В сборнике представлены статьи, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.
передача знаний от одного поколения к другому является одной из трех глобальных задач человечества (включая эволюционирование в лучшую сторону и заботу об экологии). Выполнению данной задачи может помешать кризис системы образования, который характеризуется на данном этапе следующими особенностями: сдает свои позиции знаниевый подход, компетентностный подход также устарел (и не подходит россиянам по ментальным соображениям); нет четко сформулированной национальной идеи, а значит, нет идеологического подспорья в образовании и воспитании; происходит смена экономической формации – наступает всеобщая цифровизация экономики и виртуализация самой жизни; обостряется поколенческий разрыв между субъектами образовательного пространства; возрастают риски деструктивного влияния Интернета на молодежь и т. д. Кризисы систем образования всегда вызывали усиленную потребность к самообразованию. В данных условиях, по мнению авторов, педагогическому сообществу необходимо овладевать цифровыми технологиями, чтобы быть воспринимаемыми молодыми людьми; создавать интересные для обучающихся учебные продукты и очень ненавязчиво выстраивать «пунктиры» для самообразовательной деятельности, дабы желающие такой деятельностью заниматься не «попали» бы затем в чужие руки.