978-5-9500853-7-6 10.31483/a-6 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Савин Сергей Михайлович Savin Sergei Mikhailovich Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Шелухина Татьяна Владимировна Shelukhina Tatiana Vladimirovna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 12 2017 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2017 Aleksei S. Buerov © 2017 Буеров А. С. 2017 Буеров А. С. Aleksei S. Buerov This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 289 Технология робототехники как средство формирования конструкторской компетенции студентов педагогического образования Tekhnologiia robototekhniki kak sredstvo formirovaniia konstruktorskoi kompetentsii studentov pedagogicheskogo obrazovaniia Буеров Алексей Сергеевич Buerov Aleksei Sergeevich Buerov2016@yandex.ru Косенок Сергей Михайлович Kosenok Sergei Mikhailovich Научный руководитель Supervision ozerova_irina@list.ru БУ ВО «Сургутский государственный университет» Россия BU VO "Surgutskii gosudarstvennyi universitet" Russia 32 35

в статье рассматривается актуальная проблема применения робототехники в инклюзивном профессиональном обучении для студентов с особыми образовательными потребностями. Авторы отмечают, что образовательная робототехника сегодня становится одним из наиболее востребованных и перспективных направлений в сфере образования, особенно в инклюзивной практике. Современная робототехника способствует прежде всего повышению качества подготовки к рабочим профессиям, а также формированию конструкторских компетенций студентов с особыми образовательными потребностями.

 студенты педагогическое образование робототехника конструкторская компетенция References Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. – М.: Центр тестирования, 2002. Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий М. Центр тестирования Айзекс И.А. Хобби и развлечения. – М.: Пресс, 2004. – 7 с. Айзекс И. А. Хобби и развлечения М. Пресс Аналитические материалы по результатам проведения Национального исследования качества математического образования в 5–7 классах. – 2014–2015. Аналитические материалы по результатам проведения Национального исследования качества математического образования в 5–7 классах Аристова Л.И. активность учения школьника / Л.И. Аристова. – М.: Дрофа, 2008. – 139 с. Аристова Л. И. активность учения школьника М. Дрофа Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. – М. : Просвещение, 2005. – 208 с. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе Просвещение Башмаков А.И. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и метаданные / А.И. Башмаков, В.А. Старых. – М., 2003. Башмаков А. И. Старых В. А. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и метаданные М. Бендус Т.И. Воплощение эстетического идеала в художественном образе / Т.И. Бендус. – М. : Искусство, 2001. – 361 с. Бендус Т. И. Воплощение эстетического идеала в художественном образе М. Искусство Беспалько В.М. Мониторинг качества обучения – средство управления образованием. – М., 1996. Беспалько В. М. Мониторинг качества обучения М. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М., 1995. – 336 с. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения М. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько. – М. : Дрофа, 2005. – 336 с. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения М. Дрофа Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству / Д.Б. Богоявленская. – М.: Знание, 2001. – 96 с. Богоявленская Д. Б. Пути к творчеству М. Знание Болотов В.А. О построении общероссийской системы оценки качества образования // Вопросы образования. – 200З. – №6. – С. 5–11. Болотов В. А. О построении общероссийской системы оценки качества образования Вопросы образования 2003 6 5 11 Бордовская Н.В. Педагогика: Учеб. для вузов / Н.В. Бордовская. – СПб. : Питер, 2000. – 358 с. Бордовская Н. В. Педагогика: Учеб. для вузов СПб. Питер Борев Ю.В. Эстетика: Учебник / Ю.В. Борев. – М.: Высшая школа, 2002. – 473 с. Борев Ю. В. Эстетика: Учебник М. Высшая школа Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности / Н.М. Борытко. – Волгоград: Перемена, 2001. – 349 с. Борытко Н. М. В пространстве воспитательной деятельности Волгоград Перемена Буров А.И. Эстетика: проблемы и споры / А.И. Буров. – М.: Искусство, 2005. – 281 с. Буров А. И. Эстетика: проблемы и споры М. Искусство Буров А.И. Эстетическая сущность искусства / А.И. Буров. – М.: Искусство, 2005. – 292 с. Буров А. И. Эстетическая сущность искусства М. Искусство Велик А.П. Эстетика и современность / А.П. Велик. – М.: Политиздат, 2007. – 224 с. Велик А. П. Эстетика и современность М. Политиздат Верб М.А. Эстетические потребности и духовное развитие личности / М.А. Верб. – М.: Знание, 2001. – 36 с. Верб М. А. Эстетические потребности и духовное развитие личности М. Знание Верб Э.А. Эстетическая культура личности школьника как педагогическая проблема: Доклад … д-ра пед. наук / Э.А. Верб. – СПб., 1997. – 65 с. Верб Э. А. Эстетическая культура личности школьника как педагогическая проблема СПб. Вовна В.И. Мониторинг качества обучения как важнейший инструмент управления образованием / В.И. Вовна, В.В. Короченцев [и др.] // Инновации в образовании. – 2005. – №5. Вовна В. И. Короченцев В. В. Мониторинг качества обучения как важнейший инструмент управления образованием Инновации в образовании 2005 5 Волков И.А. Технические методы и художественные системы / И.А. Волков. – М. : Просвещение, 2007. – 372 с. Волков И. А. Технические методы и художественные системы Просвещение Вольтер. Эстетика / Вольтер. – М.: Искусство, 2004. – 268 с. Вольтер. Эстетика М. Искусство Воронина Т.П. Образование в эпоху новых информационных технологий / Т.П. Воронина, В.П. Кашицин, О.П. Молчанова // Информатика. – 1995. – 220 с. Воронина Т. П. Кашицин В. П. Молчанова О. П. Образование в эпоху новых информационных технологий Информатика 1995 Герман Ш.М. Беседы об эстетике / Ш.М. Герман, В.К. Герман. – М.: Знание, 2002. – 223 с. Герман Ш. М. Герман В. К. Беседы об эстетике М. Знание