978-5-9500853-7-6 10.31483/a-6 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Савин Сергей Михайлович Savin Sergei Mikhailovich Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Шелухина Татьяна Владимировна Shelukhina Tatiana Vladimirovna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 12 2017 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Спирина Г. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 313 Проведение электива «Анатомия плода и новорожденного» как один из видов дополнительного образования врача-педиатра Provedenie elektiva "Anatomiia ploda i novorozhdennogo" kak odin iz vidov dopolnitel'nogo obrazovaniia vracha-pediatra Спирина Галина Алексеевна Spirina Galina Alekseevna profspirina@yandex.ru 00fycgp36 Уральский государственный медицинский университет Россия 00fycgp36 Ural State Medical University Russia 383 385

в статье дается анализ двухлетнего опыта проведения электива «Анатомия плода и новорожденного» для студентов I курса педиатрического факультета Уральского государственного медицинского университета. Указывается, что организация электива обусловлена совершенствованием в настоящее время технологий выхаживания глубоко недоношенных детей, развитием фетальной хирургии, необходимостью углубленного изучения анатомии плодного периода будущими врачами-педиатрами. Студентам предоставляется возможность свободного выбора посещения электива. Подробно излагается структура прочитанных лекций, рассматривается вопрос о методической компетенции преподавателей, проводящих занятия по элективу, необходимом оснащении кафедры. Организацию электива можно рассматривать как один из видов дополнительного образования будущих педиатров.

 дополнительное образование плод анатомия электив References Кузнецова М.А. Роль учебно-методических комиссий в преподавании морфологических дисциплин / М.А. Кузнецова, Д.В. Мирошкин, С.В. Клочкова // Материалы V Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 50-летию кафедры анатомии МГАФК «Морфология – физической культуре, спорту, клинической и авиационно-космической медицине». – Малаховка, 2017. – С. 101–108. Кузнецова М. А. Мирошкин Д. В. Клочкова С. В. Роль учебно-методических комиссий в преподавании морфологических дисциплин Материалы V Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 50-летию кафедры анатомии МГАФК «Морфология 101 108 Малаховка Стельникова И.Г. Экскурсия в анатомический музей как один из видов дополнительного образования / И.Г. Стельникова, Н.В. Сгибнева, А.А. Мельников // Материалы VВсероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 50-летию кафедры анатомии МГАФК «Морфология – физической культуре, спорту, клинической и авиационно-космической медицине». –Малаховка, 2017. – С. 206–208. Стельникова И. Г. Сгибнева Н. В. Мельников А. А. Экскурсия в анатомический музей как один из видов дополнительного образования Материалы VВсероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 50-летию кафедры анатомии МГАФК «Морфология 2017 206 208