978-5-6042436-8-8 10.31483/a-65 Современные тенденции развития системы образования Current trends in the development of education system

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Современные тенденции развития системы образования Current trends in the development of education system 25 04 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2019 Copyright © Левина В. Н., Мухаммад Х. И., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-32770 32770 Специфика обучения иностранному языку младших школьников с позиции антропологической лингводидактики The specifics of teaching foreign language to younger students from the position of anthropological linguodidactics Левина Вера Николаевна Levina Vera Nikolaevna Мухаммад Халид Иннаят Али Muhammad Khalid Innayat Ali khalidrus@mail.ru 02dn9h927 Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы Россия 02dn9h927 Peoples' Friendship University of Russia Russia Научно-производственное предприятие «Юникорн» Россия Nauchno-proizvodstvennoe predpriiatie "Iunikorn" Russia 188 191

данная статья посвящена выявлению специфики обучения иностранному языку младших школьников с позиции антропологической лингводидактики. Основные методы исследования: наблюдение за учебным процессом, моделирование и дистрибутивный анализ. Новизна работы состоит в выявлении перспективы развития языковой личности младшего школьника в коммуникативно ориентированном учебном процессе по иностранному (английскому) языку.

This article is devoted to identifying the specifics of teaching foreign language to younger students from the position of anthropological linguodidactics. The main research methods: observation of the educational process, modelling and distributional analysis. The novelty of the work is to identify the prospects for development of the linguistic personality of the younger student in the communicatively oriented learning process in the foreign (English) language.

 английский язык педагогическое моделирование начальный этап обучения учащиеся начальной школы типы текста описательный текст антропологическая лингводидактика English language initial stage of education primary school students text types descriptive text pedagogical modelling anthropological linguodidactics Публикация подготовлена в рамках поддержанного РФФИ научного проекта №19–013–00627. References Арутюнов А.Р. Коммуникативный интенсивный курс для заданного контингента учащихся. – М.: Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 1989. – 90 с. Арутюнов А. Р. Коммуникативный интенсивный курс для заданного контингента учащихся М. Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина Кулик А.Д. К вопросу об отборе и организации учебного материала на начальном этапе обучения иностранных студентов-гуманитариев (будущих политологов и дипломатов уровня А1 – А2) / А.Д. Кулик, Л.П. Мухаммад // Российский научный журнал. – 2014. – №2 (40). – С. 169–176. Кулик А. Д. Мухаммад Л. П. К вопросу об отборе и организации учебного материала на начальном этапе обучения иностранных студентов-гуманитариев (будущих политологов и дипломатов уровня А1 Российский научный журнал 2014 №2 (40) 169 176 Леонтьев А.А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии. – М.; Воронеж, 2001. – 448 с. Леонтьев А. А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии М.; Метс Н.А. Структура научного текста и обучение монологической речи / Н.А. Метс, О.Д. Митрофанова, Т.Б. Одинцова. – М.: Русский язык, 1981. – 140 с. Метс Н. А. Митрофанова О. Д. Одинцова Т. Б. Структура научного текста и обучение монологической речи М. Русский язык Мухаммад Л.П. Описательный текст в учебном процессе китайских студентов-филологов (начальный этап обучения) / Л.П. Мухаммад, Лися Ван // Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. – 2017. – №4. – С. 18–25. Мухаммад Л. П. Описательный текст в учебном процессе китайских студентов-филологов (начальный этап обучения) Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом 2017 №4 18 25 Мухаммад Л.П. Описательный дискурс в условиях учебной межкультурной коммуникации // Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: традиции и инновации: сборник статей XV Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых с международным участием. – М.: Российский университет дружбы народов, 2014. – С. 22–31. Мухаммад Л. П. Описательный дискурс в условиях учебной межкультурной коммуникации Актуальные проблемы русского языка и методики его преподавания: традиции и инновации 22 31 М. Российский университет дружбы народов Чайлак Х. Аудиторный дискурс как инновационная площадка по развитию языковой личности инофона / Х. Чайлак, Л.П. Мухаммад // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. – 2017. – Т. 15, №1. – С. 77–90. Чайлак Х. Мухаммад Л. П. Аудиторный дискурс как инновационная площадка по развитию языковой личности инофона Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания 2017 Т. 15, №1 77 90