978-5-6042955-7-1 10.31483/a-70 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-методической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich cdo-chki@yandex.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 10 06 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2019 Copyright © Тишкина Е. И., Селенихина В. О., Соловьева М. М., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 32840 Роль волонтерских проектов в социально-гуманитарном образовании на примере «Университета третьего возраста» Rol' volonterskikh proektov v sotsial'no-gumanitarnom obrazovanii na primere "Universiteta tret'ego vozrasta" Тишкина Елена Ивановна Tishkina Elena Ivanovna Селенихина Валерия Олеговна Selenikhina Valeriia Olegovna Соловьева Мария Максимовна Soloveva Mariia Maksimovna mahsoloveva1998@gmail.com ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» Россия FGBOU VO "Kurganskii gosudarstvennyi universitet" Russia 66 71

в данной статье поднимается вопрос важности образования в современном обществе. В социально-гуманитарном образовании важна практика, которая становится ключевым звеном в системе профессионального обучения. Также в статье указываются функции, которые выполняет производственная практика в профессиональной подготовке студентов. Социально-гуманитарное образование и знание являются источниками, ресурсами и основой изменений в обществе. Всё население страны нуждается в непрерывном образовании в течение жизни, и пожилые люди не исключение. Государство и общество помогают им адаптироваться к новому социальному статусу и новой жизни, примером тому может являться проект «Университет третьего возраста».

 пожилые люди социальная работа социально-гуманитарное образование эйджизм практическое обучение взаимоотношения между молодым и старшим поколением References Архипова М.Н. Роль учебной и производственной практик в процессе профессионального становления студентов // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. – 2017. – №1 (8) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/rol-uchebnoy-i-proizvodstvennoy-praktik-v-protsesse-professionalnogo-stanovleniya-studentov (дата обращения: 22.02.2019). Архипова М. Н. Роль учебной и производственной практик в процессе профессионального становления студентов Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ 2017 №1 (8) https://cyberleninka.ru/article/v/rol-uchebnoy-i-proizvodstvennoy-praktik-v-protsesse-professionalnogo-stanovleniya-studentov Гершкович Т.Б. Толерантность к старению: история и современность: отчет о НИР № КИ-034-3-03 (2003) // Ученые записки кафедры теоретической и экспериментальной психологии Российского государственного профессионально-педагогического университета. – 2006. – Вып. 1. – С. 447–456. Гершкович Т. Б. Толерантность к старению: история и современность: отчет о НИР № КИ-034-3-03 (2003) Ученые записки кафедры теоретической и экспериментальной психологии Российского государственного профессионально-педагогического университета 2006 Вып. 1 447 456 Константиновский Д.Л. Социально-гуманитарное образование: ориентации, практики, ресурсы совершенствования / Д.Л. Константиновский, Е.Д. Вознесенская, О.Я. Дымарская, Г.А. Чередниченко. – М.: ЦСП, 2006. – 264 с. Константиновский Д. Л. Дымарская О. Я. Чередниченко Г. А. Социально-гуманитарное образование: ориентации, практики, ресурсы совершенствования М. ЦСП О проблемах пожилых людей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/901606058 (дата обращения: 20.02.2019). О проблемах пожилых людей http://docs.cntd.ru/document/901606058 Положение об «Университете третьего возраста» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://csogpvi.kurg.socinfo.ru/yniver-3 (дата обращения: 19.02.2019). Положение об «Университете третьего возраста» https://csogpvi.kurg.socinfo.ru/yniver-3