978-5-6043214-6-1 10.31483/a-82 Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт Development of modern education system: theory, methodology, experience

В сборнике представлены статьи , посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Васильева Людмила Геннадьевна Vasileva Ludmila Gennadevna https://orcid.org/0000-0002-7160-5475 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Павлов Владимир Иванович Pavlov Vladimir Ivanovich https://orcid.org/0000-0002-4013-7154 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Федорова Алевтина Рюриковна ИД «Среда» 2019 Copyright © Константинова Н. И., Калинина Т. В., Гани С. В., Николаева Г. К., Константинова Н. И., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 33104 Восприятие программной музыки младшими школьниками Vospriiatie programmnoi muzyki mladshimi shkol'nikami Константинова Наталья Ивановна Konstantinova Natalia Ivanovna Калинина Таисия Владиславовна Kalinina Taisiia Vladislavovna https://orcid.org/0000-0003-1689-7548 Гани Светлана Вячеславовна Gani Svetlana Viacheslavovna sgani@mail.ru Николаева Галина Константиновна Nikolaeva Galina Konstantinovna Константинова Наталья Ивановна Konstantinova Natalia Ivanovna Школа шахмат и интеллектуального развития «Мыслитель» Россия Shkola shakhmat i intellektual'nogo razvitiia "Myslitel'" Russia МУ ДО «ДМШ №1» Россия MU DO "DMSh 1" Russia Федеральный ресурсный центр психологической службы в системе высшего образования ФГБУ «Российская академия образования» Россия Federal'nyi resursnyi tsentr psikhologicheskoi sluzhby v sisteme vysshego obrazovaniia FGBU "Rossiiskaia akademiia obrazovaniia" Russia МУ ДО «ДМШ №2» Россия MU DO "Detskaia muzykal'naia shkola 2" Russia 63 67

статья посвящена вопросу развития музыкального восприятия младшими школьниками в рамках образовательного процесса. Музыкальное восприятие непосредственно связано с музыкальными впечатлениями, умением слушать музыку, эмоционально переживать ее. Для адекватного восприятия нужна определенная музыкальная «начитанность» – опыт прослушивания музыкальных произведений. Результаты исследования и наблюдения в процессе музыкально-образовательной деятельности подтверждают, что развитие восприятия музыки должно проходить целенаправленно, под руководством педагога. Показано, что программная музыка эффективно способствует развитию музыкального восприятия на начальном этапе музыкального развития.

 младший школьный возраст музыкальные способности восприятие музыки References Вопросы методики начального музыкального образования: сб. статей [Текст] / ред.-сост. В.И. Руденко, В.А. Натансон. – М.: Музыка, 1981. – 230 с. Руденко В. И. Натансон В. А. Вопросы методики начального музыкального образования: сб. статей М. Музыка Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 96 с. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте СПб. Союз Константинова Н.И. Значение музыкальных занятий в формировании мотивационной сферы младших школьников [Текст] / Н.И. Константинова, Т.В. Калинина // Муниципальная система образования (содержание, технологии, перспективы развития): материалы V Международной научно-практической конференции. – М.: Спутник+, 2012. – С. 184–187. Константинова Н. И. Калинина Т. В. Значение музыкальных занятий в формировании мотивационной сферы младших школьников Муниципальная система образования (содержание, технологии, перспективы развития) М.: 184 187 Спутник+ Константинова Н.И. Воображение как компонент музыкального развития детей младшего школьного возраста [Текст] / Н.И. Константинова, С.В. Гани, Т.В. Калинина // Актуальные вопросы обучения и воспитания подрастающего поколения: материалы VI Международной научно-практической конференции. – М.: Перо, 2018. – С. 37–41. Константинова Н. И. Гани С. В. Калинина Т. В. Воображение как компонент музыкального развития детей младшего школьного возраста Актуальные вопросы обучения и воспитания подрастающего поколения 37 41 М. Перо Константинова Н.И. Родительское отношение как фактор успешного музыкального развития ребенка [Текст] / Н.И. Константинова, Г.К. Николаева // Наука и образование: новое время. – Чебоксары, 2019. – №3. Константинова Н. И. Николаева Г. К. Родительское отношение как фактор успешного музыкального развития ребенка Наука и образование Чебоксары Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры: записки педагога [Текст] / Г.Г. Нейгауз. – М.: Музыка, 1988. – 240 с. Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепианной игры: записки педагога М. Музыка Прокофьев С.С. Детство [Текст] / С.С. Прокофьев. – М.: Музыка, 1983. – 192 с. Прокофьев С. С. Детство М. Музыка Психология музыки и музыкальных способностей: хрестоматия [Текст] / сост.-ред. А.Е. Тарас. – М.: АСТ; Минск: Харвест, 2005. – 720 с. Тарас А. Е. Психология музыки и музыкальных способностей: хрестоматия М. АСТ