978-5-6043435-8-6 10.31483/a-81 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019 Current trends in the development of education system

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Васильева Людмила Геннадьевна Vasileva Ludmila Gennadevna https://orcid.org/0000-0002-7160-5475 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Павлов Владимир Иванович Pavlov Vladimir Ivanovich https://orcid.org/0000-0002-4013-7154 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Федорова Алевтина Рюриковна Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019 Current trends in the development of education system 19 08 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2019 Copyright © Агеенко Н. В., Старцева Н. В., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-33367 33367 Подходы к формированию понимания текста в процессе обучения иностранному языку Podkhody k formirovaniiu ponimaniia teksta v protsesse obucheniia inostrannomu iazyku Агеенко Наталия Владимировна Ageenko Nataliia Vladimirovna L-2402@yandex.ru Старцева Наталья Валерьевна Startseva Natalia Valerevna ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет» Россия FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" Russia 00g1zds18 Самарский государственный социально-педагогический университет Россия 00g1zds18 Samara State University of Social Sciences and Education Russia 218 223

в статье рассматривается проблема понимания текста и повышение уровня понимания текста в современном обществе. При обучении иностранному языку понимание текста играет немаловажную роль для создания связности между отельными частями текста. Понимание – это процесс достижения результата через установления смысловых связей объектов или явлений. Характерными чертами текста является наличие в нем культурологического, образовательного, воспитывающего и развивающего компонентов.

 аккомодация идентификация критическое мышление коммуникация чтение текст механизм понимания текста ментальная модель ассимиляция References Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов О.С. Ахманова. – М.: Советская энциклопедия, 1966. – 607 с. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов О.С. Ахманова М. Советская энциклопедия Богданова О.С. Лингводидактика и методика преподавания иностранных языков в схемах и комментариях: текст лекций. – М.: Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2011. – 176 с. Богданова О. С. Лингводидактика и методика преподавания иностранных языков в схемах и комментариях М. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1986. – 364 с. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества М. Искусство Ван Дейк Т.А. Стратегии понимания связного текста / Т.А. Ван Дейк, В. Кинч, пер. с англ. В.Б. Смиренского. – М., 1983. – 519 с. Дейк Т. А. Кинч В. Ван Стратегии понимания связного текста М. Гальская Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – С. 32–60. Гальская Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам 32 60 М. АРКТИ Зимняя И.А. Смысловое восприятие речевого сообщении. – М.: Наука, 1976. – 29 с. Зимняя И. А. Смысловое восприятие речевого сообщении М. Наука Пассов Е.И. Обучение чтению: учеб. пособ. / Е.И. Пассов, Е.С. Кузнецова. – М.: Воронеж: НОУ «Интерлингва», 2002. – 40с. Пассов Е. И. Кузнецова Е. С. Обучение чтению М. Соловова Е.Н. Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы: лекции 5–8 / Е.Н. Соловова, В.Г. Апальков. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. – С. 14–19. Соловова Е. Н. Апальков В. Г. Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы: лекции 5–8 14 19 М. Педагогический университет «Первое сентября» Johnson-Laird P.N. Mental models in cognitive science, 1980. – С. 12. Johnson-Laird P. N. Mental models in cognitive science