978-5-6043758-0-8 10.31483/a-89 Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования практиков, преподавателей, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений Российской Федерации. Адресован широкому кругу читателей – теоретикам и практикам, руководителям образовательных организаций, методистам, социальным педагогам, психологам, ученым, а также всем заинтересованным, ведущим научные исследования в указанных тематических направлениях. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Залужная Мария Васильевна Zaluzhnaia Mariia Vasilevna https://orcid.org/0000-0002-8739-7586 zaluzhnaya.mari@mail.ru Байер Елена Александровна Baier Elena Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-1738-1124 Абакумова Ирина Владимировна Abakumova Irina Vladimirovna Басюк Виктор Стефанович Звездина Галина Павловна Zvezdina Galina Pavlovna Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика Topical questions of social pedagogy and psychology: theory and practice 19 11 2019 Азов ИД «Среда» 2019 Copyright © Лукьяненко В. П., Муханова Н. В., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 33408 Проблема преподавания знаний в процессе общего образования в области физической культуры Problema prepodavaniia znanii v protsesse obshchego obrazovaniia v oblasti fizicheskoi kul'tury Лукьяненко Виктор Павлович Lukianenko Viktor Viktor lukianenko viktor246@mail.ru Муханова Наталья Владимировна Mukhanova Natalia Natalia mukhanova uspehnatalja@mail.ru 05g1k4d79 ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» Россия 05g1k4d79 FSAEI of HE “North-Caucasian Federal University” Russia МБОУ «НОШ №24» Россия MBOU "NOSh 24" Russia 126 132

в статье представлен авторский взгляд на противоречия и причины неудовлетворительного состояния процесса преподавания учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательных школах России. Показана обусловленность многих из этих причин ошибками в представлениях о месте и роли специальных физкультурных знаний в содержании образования по этому предмету, о его главном предназначении в системе физического воспитания учащейся молодёжи. Материалы статьи направлены на создание условий, позволяющих лучше уяснить специфику учебного предмета «Физическая культура» и с более обоснованных позиций подойти к выбору направлений его совершенствования.

 физическая культура общее образование учебный предмет физкультурные знания общеобразовательный процесс References Васильков Г.А. Управление учебным процессом – системный подход // Физическая культура в школе. – 1983. – №9. – С. 13–15. Васильков Г. А. Управление учебным процессом – системный подход Физическая культура в школе 1983 9 13 15 Васильков Г.А. Учебные карточки на уроке // Физическая культура в школе. – 1988. – №9. – С. 13–20. Васильков Г. А. Учебные карточки на уроке Физическая культура в школе 1988 9 13 20 Васьков Ю.В. Раздел «Основы знаний» (3–9 классы) / Ю.В. Васьков // Физическая культура в школе. – 1990. – №2. – С. 11–14; – 1990. – №4. – С. 15–18; – 1990. – №8. – С. 15–19; – 1990. – №11. – С. 27–30; 1991. – №1. – С. 19–22; – 1991. – №5. – С. 20–25; – 1992. – №12. – С. 12–14. Васьков Ю. В. Раздел «Основы знаний» (3–9 классы) Физическая культура в школе 1990 2 11 14 Завьялов Л.К. Систематизация теоретического материала учебной программы // Физическая культура в школе. – 1981. – №11. – С. 17. Завьялов Л. К. Систематизация теоретического материала учебной программы Физическая культура в школе 1981 11 Завьялов Л.К. Формы и методы изложения теоретического материала // Физическая культура в школе. – 1982. – №12. – С. 15–18. Завьялов Л. К. Формы и методы изложения теоретического материала Физическая культура в школе 1982 12 15 18 Качашкин В.М. Методика физического воспитания: учеб. пособ. для учащихся школьных пед. училищ. – М.: Просвещение, 1972. – 320 с. Качашкин В. М. Методика физического воспитания М. Просвещение Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний: учеб. пособ. – М.: Советский спорт, 2007. – 228 с. Лукьяненко В. П. Физическая культура: основы знаний М. Советский спорт Лукьяненко В.П. Концепция реформирования учебной работы по физической культуре в школе. – Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2015. – 128 с. Лукьяненко В. П. Концепция реформирования учебной работы по физической культуре в школе Ставрополь Изд-во СКФУ Муханова Н.В. Педагогические условия формирования познавательной активности учащихся в процессе общего образования в области физической культуры: дис. ... канд. пед. наук. – Ставрополь, 2018. – 218 с. Муханова Н. В. Педагогические условия формирования познавательной активности учащихся в процессе общего образования в области физической культуры Ставрополь Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://school.imtp.ru/upload/medialibrary/5c5/5c5bb4913a08d8a3633d7697ab6d13ab.pdf Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации http://school.imtp.ru/upload/medialibrary/5c5/5c5bb4913a08d8a3633d7697ab6d13ab.pdf Патрикеев А.Ю. Физическая культура. 4 класс: система уроков по учебнику А.П. Матвеева. – Волгоград: Учитель, 2014. – 373 с. Патрикеев А. Ю. Физическая культура. 4 класс Волгоград Учитель