978-5-9500853-7-6 10.31483/a-6 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Савин Сергей Михайлович Savin Sergei Mikhailovich Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Шелухина Татьяна Владимировна Shelukhina Tatiana Vladimirovna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 12 2017 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Ахлиманова А. С., Кузнецова Д. А., Вахрушева О. М., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 350 Применение VR-технологий в обучении БЖД лиц с ОВЗ Primenenie VR-tekhnologii v obuchenii BZhD lits s OVZ Ахлиманова Анна Сергеевна Akhlimanova Anna Sergeevna Кузнецова Дарья Александровна Kuznetsova Daria Aleksandrovna kdashik@mail.ru Вахрушева Олеся Михайловна Vakhrusheva Olesia Mikhailovna 01anxqg21 Вятский государственный университет Россия 01anxqg21 Vyatka State University Russia 18 19

в данной статье рассматривается возможность применения технологий виртуальной реальности для улучшения процесса обучения студентов-инвалидов. Использование VR-технологий в процессе обучения студентов-инвалидов при минимальных затратах будет способствовать улучшению образовательного процесса.

 студенты-инвалиды VR-технологии безопасность жизнедеятельности References Вяльцев А.В. Использование технологий виртуальной реальности в подготовке горноспасателей / А.В. Вяльцев, М.М. Павлов, А.И. Янц // Инновационная наука. – 2017. – №1–2. – С. 59–61. Вяльцев А. В. Павлов М. М. Янц А. И. Использование технологий виртуальной реальности в подготовке горноспасателей Инновационная наука 2017 1 59 61 Гапченко E.В. Особенности организаций занятий со студентами-инвалидами в группах инклюзивного обучения / E.В. Гапченко, И.Н. Прохорова, Г.С. Птушкин // Мир науки, культуры, образования. – 2014. – №6. – С. 93–96. Гапченко E. В. Прохорова И. Н. Птушкин Г. С. Особенности организаций занятий со студентами-инвалидами в группах инклюзивного обучения Мир науки, культуры, образования 2014 6 93 96 Корнева Е.Р. Технологии виртуальной реальности в строительном проектировании / Е.Р. Корнеева, И.С. Сусоев // Вопросы науки и образования. – 2016. – №1. – С. 15–16. Корнева Е. Р. Корнеева Е. Р. Сусоев И. С. Технологии виртуальной реальности в строительном проектировании Вопросы науки и образования 2016 1 15 16 Методические рекомендации Министерства образования и науки РФ по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образовательного процесса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_159405/ Методические рекомендации Министерства образования и науки РФ по организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях высшего образования, в том числе оснащенности образов http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_159405/ Романенкова Д.Ф. Особенности Реализации Профессиональных образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с учетом условий обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья / Д.Ф. Романенкова // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – №4. – С. 201. Романенкова Д. Ф. Особенности Реализации Профессиональных образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с учетом условий обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Современные проблемы науки и образования 2013 4 Тимохин Д.В. Использование специальных образовательных технологий в инклюзивном образовании / Д. В. Тимохин // Человек. Общество. Инклюзия. – 2014. – №4 (20). – С. 122–128. Тимохин Д. В. Использование специальных образовательных технологий в инклюзивном образовании Человек. Общество. Инклюзия 2014 №4 (20) 122 128