978-5-6043604-6-0 10.31483/a-95 Педагогические и социальные проблемы образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Поверинов Игорь Егорович chief_editor Поверинов Игорь Егорович Поверинов Игорь Егорович Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Федотов Василий Артемьевич Fedotov Vasilii Artemevich Ефремов Олег Юрьевич Efremov Oleg Yurievich Педагогические и социальные проблемы образования Pedagogical and sociological aspects of education 11 10 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2019 Copyright © Замкина З. Г., Дорофеева Т. А., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 43547 Организация коррекционной работы с детьми с легкой степенью умственной отсталости The organization of remedial work with children with mild mental retardation. Замкина Зоя Геннадьевна Zamkina Zoia Gennadevna zoe_1991@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-5634-4043 Дорофеева Татьяна Анатольевна Dorofeeva Tatyana Anatolevna doshkolnik64@mail.ru 0141vgj39 Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Россия 0141vgj39 Khakassian State University named after N.F. Katanov Russia 69 72

статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме – организации коррекционной работы с детьми с легкой степенью умственной отсталости. В статье раскрываются теоретические основы организации коррекционно-развивающего процесса, описаны этапы коррекционной работы. Представлен практический опыт по организации коррекционно-развивающей работы онлайн-курса в информационно-образовательной среде «Знания онлайн».

The article is devoted to the current problem - The organization of remedial work with children with mild mental retardation. The article reveals the theoretical basis of the organization of the remedial and developing process, describes the phases of the remedial work. The practical experience of organizing the remedial and developing work of the online course is presented in the information and educational environment "Knowledge Online".

 мышление образовательная среда восприятие память умственная отсталость внимание коррекционная работа психические процессы развивающий курс perception educational environment thinking remedial work mental retardation mental processes memory attention developmental course References Бенилова С.Ю. Дошкольная дефектология. Ранняя комплексная профилактика нарушений развития у детей (современные подходы) / С.Ю. Бенилова, Л.А. Давидович, Н.В Микляева. – М.: Парадигма, 2012. – 265 с. Бенилова С. Ю. Давидович Л. А. Дошкольная дефектология. Ранняя комплексная профилактика нарушений развития у детей (современные подходы) М. Парадигма Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей: учеб. для студентов дефектол. фак. педвузов и ун-тов / С.Д. Забрамная. – М.: Просвещение; Владос, 1995. – 112 с. Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей: учеб. для студентов дефектол. фак. педвузов и ун-тов М. Просвещение Кащенко В.П. Педагогическая коррекция / В.П. Кащенко. – М.: Академия, 2010. – 304 c. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция М. Академия