978-5-9500853-7-6 10.31483/a-6 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Савин Сергей Михайлович Savin Sergei Mikhailovich Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Шелухина Татьяна Владимировна Shelukhina Tatiana Vladimirovna Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 19 12 2017 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2017 Elena A. Pomelnikova © 2017 Помельникова Е. А. 2017 Помельникова Е. А. Elena A. Pomelnikova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 448 Субъектная позиция будущего специалиста к успешной профессиональной деятельности как основа профессионального самоопределения Subektnaia pozitsiia budushchego spetsialista k uspeshnoi professional'noi deiatel'nosti kak osnova professional'nogo samoopredeleniia Помельникова Елена Александровна Pomelnikova Elena Aleksandrovna pomelnikov-home@yandex.ru МБОУ «Самарский международный аэрокосмический лицей» г.о. Самара Россия MBOU "Samarskii mezhdunarodnyi aerokosmicheskii litsei" g.o. Samara Russia 175 178

в статье рассматривается процесс профессионального самоопределения и факторы, способствующие его успешности. Основываясь на структуре деятельности, автор определяет роль мотивов и целеполагания и рефлексивных процессов в достижении профессионального успеха. Определяется сущность феномена «субъект профессиональной деятельности», чем доказывается его значимость в профессиональном самоопределении и достижении профессионального успеха.

 профессиональное самоопределение профессиональная деятельность профессиональная успешность субъектная позиция самопознание References Деркач А.А. Акмеология. – М.: РАГС, 2002. – 650 с. Деркач А. А. Акмеология М. РАГС Душков Б.А. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности: Словарь / Б.А. Душков, А.В. Королев, Б.А. Смирнов; под ред. Б.А. Душкова; прил. Г.А. гришиной. – 3-е изд. – М.: Академический Прект: Фонд «Мир», 2005. – 848 с. Душков Б. А. Королев А. В. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности: Словарь М. Академический Прект: Фонд «Мир» Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2008. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы СПб. Питер Киселева Н.Л. Психолого-педагогические условия развития успешности учителя: Дис. … канд. пед. наук. – 2003 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: diss.rsl.ru Киселева Н. Л. Психолого-педагогические условия развития успешности учителя diss.rsl.ru Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность М. Петровский, А.В. Введение в психологию [Текст] / А.В. Петровский. – М.: Издательский центр «Академия», 1995. – 496 с. Петровский А. В. Введение в психологию М. Издательский центр «Академия» Столяренко, A.M. Психология и педагогика [Текст]: Учеб. пособие для вузов / А.М. Столяренко. – М.: Юпити-Дана, 2001. – 423 с. Столяренко A. M. Столяренко А. М. Психология и педагогика М. Юпити-Дана