978-5-6043758-1-5 10.31483/a-107 Развитие системы образования: теория, методология, опыт Development education system: theory, methodology, experience

В сборнике представлены статьи , посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Васильева Людмила Геннадьевна Vasileva Ludmila Gennadevna https://orcid.org/0000-0002-7160-5475 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Павлов Владимир Иванович Pavlov Vladimir Ivanovich https://orcid.org/0000-0002-4013-7154 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Федорова Алевтина Рюриковна ИД «Среда» 2019 Copyright © Панова Л. В., Шолина О. Н., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 53602 Особенности формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста в детском саду Osobennosti formirovaniia intellektual'noi gotovnosti k shkol'nomu obucheniiu detei starshego doshkol'nogo vozrasta v detskom sadu Панова Людмила Владимировна Panova Liudmila Vladimirovna Шолина Ольга Николаевна Sholina Ol'ga Nikolaevna 4673480@mail.ru МБДОУ «Д/С №466 «Жемчужинка» Россия MBDOU "D/S 466 "Zhemchuzhinka" Russia МАДОУ «Д/С № 45 «Анкудиновский парк» Россия MADOU "D/S 45 "Ankudinovskii park" Russia 32 35

статья посвящена устранению противоречия между требованием к наличию у ребенка-дошкольника необходимого и достаточного уровня интеллектуальной готовности к обучению к школе к концу дошкольного детства и ее несформированностью у значительного числа современных детей, поступающих в школу, через использование адаптированных мыслительных инструментов (методы и приемы) ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) и методов РТВ ( развитие творческого воображения) в ДОУ, которые активизируют и ускоряют процесс развития мышления.

 дидактическая игра интеллектуальная готовность школьная зрелость аналитическое мышление кругозор ТРИЗ РТВ References Антонюк В.З. Формирование интеллектуальной готовности старшего дошкольника к учебе в школе // Балтийский гуманитарный журнал. – 2013. – №3. Антонюк В. З. Формирование интеллектуальной готовности старшего дошкольника к учебе в школе Балтийский гуманитарный журнал 2013 №3 Битянова М.Р. Адаптация ребенка в школе: Диагностика, коррекция, педагогическая поддержка. – М.: Образовательный центр «Педагогический поиск», 2007. Битянова М. Р. Адаптация ребенка в школе: Диагностика, коррекция, педагогическая поддержка М. Образовательный центр «Педагогический поиск» Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – Волгоград: Учитель, 2006. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте Волгоград Учитель Бойкина М.В. Об интеллектуальной готовности дошкольников к школьному обучению // Академический вестник. Вестник Санкт-Петербургской академии пост дипломного педагогического образования. – 2014. Бойкина М. В. Об интеллектуальной готовности дошкольников к школьному обучению Академический вестник. Вестник Санкт-Петербургской академии пост дипломного педагогического образования 2014 Венгер А. Первые трудности. Готовность ребенка к школе. Как развивать память, научить организованности и вниманию / А. Венгер // Семья и школа. – 2001. – №10. Венгер А. Первые трудности. Готовность ребенка к школе. Как развивать память, научить организованности и вниманию Семья и школа 2001 №10 Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Гуткина Н.И. – М.: Новая школа, 2006. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе М. Новая школа Захарова Л.Е. Развитие интеллектуальной и эмоциональной сферы старших дошкольников как фактор психологической готовности к школе // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. – 2012. – №2. Захарова Л. Е. Развитие интеллектуальной и эмоциональной сферы старших дошкольников как фактор психологической готовности к школе Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета 2012 №2 Степанова О.А. Игровая школа мышления: методическое пособие / О.А. Степанова. – М.: ТЦ Сфера, 2003. Степанова О. А. Игровая школа мышления: методическое пособие М. ТЦ Сфера Распопова С.Г. Подготовка детей старшей группы детского сада к обучению в школе // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога: материалы Всероссийской науч.-практ. конф. преподавателей и студентов. – 2013. Распопова С. Г. Подготовка детей старшей группы детского сада к обучению в школе Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога 2013 Теппер Е.А. Возраст ребенка и готовность к началу систематического школьного обучения / Е.А. Теппер, Н.Ю. Гришкевич // Сибирское медицинское обозрение. – 2011. – №1. Теппер Е. А. Гришкевич Н. Ю. Возраст ребенка и готовность к началу систематического школьного обучения Сибирское медицинское обозрение 2011 №1 Шолина О.Н. Особенности формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста в детском саду [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rosprosvetnew.s3.eu-west-3.amazonaws.com/em_documents/em_8009_1559650803.docx Шолина О. Н. Особенности формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста в детском саду https://rosprosvetnew.s3.eu-west-3.amazonaws.com/em_documents/em_8009_1559650803.docx