978-5-6043758-6-0 10.31483/a-104 Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения) Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научной конференции с междунар. участием, посвященные актуальным вопросам университетской истории. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области просвещения, истории и культуры России.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich oleg_shirokov_1970@mail.ru Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 tivanovan@mail.ru Александров Андрей Юрьевич Aleksandrov Andrei Iurevich Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Агеева Наталья Николаевна Ageeva Natalia Nikolaevna https://orcid.org/0000-0001-5705-6724 Идрисов Рустем Анатольевич Idrisov Rustem Anatolevich https://orcid.org/0000-0003-4737-0589 Краснова Марина Николаевна Krasnova Marina Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-2355-8811 Шумилов Андрей Владимирович Shumilov Andrei Vladimirovich Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения) Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings) 17 12 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Бокова Т. Н., Морозова В. И., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-63955 63955 Влияние идей постмодернизма на высшее образование в России Vliianie idei postmodernizma na vysshee obrazovanie v Rossii Бокова Татьяна Николаевна Bokova Tatiana Nikolaevna tnbokova@mail.ru Морозова Виктория Игоревна Morozova Viktoriia Igorevna solnce.zvezdo4ka@gmail.com ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» Россия FGBNU "Institut strategii razvitiia obrazovaniia RAO" Russia 27 31

в статье рассматривается влияние ключевых идей постмодернизма на высшее образование в России, подчеркивается значимость ризоматического обучения в системе высшего образования, анализируется многоуровневая система высшего образования, показывается вариативность ученых планов, актуализируется отсутствие бинарных оппозиций, подчеркивается роль преподавателя и студента как равносоставляющих единого процесса обучения, совместно структурирующих пространство взаимодействия.

 высшее образование постмодернизм вариативность ризоматическое обучение децентрация антибинаризм Статья выполнена в рамках проекта РФФИ 19–013–00815 А «Постмодернизм как доминанта развития системы образования в США и России» References Бокова Т.Н. Альтернативные школы США как постмодернистский дидактический проект: монография / Т.Н. Бокова.  – М.: АНОО «ИЭТ», 2017. – 192 с. Бокова Т. Н. Альтернативные школы США как постмодернистский дидактический проект: монография М. АНОО «ИЭТ» Делёз Ж. Что такое философия? / Ж. Делёз, Ф. Гваттари. – М.: Академический проект, 2009. – С. 261. Делёз Ж. Гваттари Ф. Что такое философия? М. Академический проект Дмитриев Г.Д. Модернизм, постмодернизм и теория содержания школьного образования в США // Педагогика. – 2007. – №5. – С. 94–103. Дмитриев Г. Д. Модернизм, постмодернизм и теория содержания школьного образования в США Педагогика 2007 №5 94 103 Иванова С.В. Проблемы развития дидактических систем: философско-методологический контекст: монография / С.В. Иванова. – М.: ГНУ ИТИП РАО, 2012. – 160 с. Иванова С. В. Проблемы развития дидактических систем: философско-методологический контекст: монография М. ГНУ ИТИП РАО Иванова С.В. Дидактический концепт в эпоху постмодерна / С.В. Иванова // Ценности и смыслы. – 2015. – №3 (37). – С. 6–13. Иванова С. В. Дидактический концепт в эпоху постмодерна Ценности и смыслы 2015 №3 (37) 6 13 Ильин И.П. Постмодернизм: словарь терминов / И.П. Ильин. – М: Инион РАН – Intrada, 2001. – С. 254. Ильин И. П. Постмодернизм: словарь терминов Intrada Пилюгина Е.В. Россия в пространстве постмодерна // Вестник Вятского государственного университета. – 2016. – №1. – С. 9–14. Пилюгина Е. В. Россия в пространстве постмодерна Вестник Вятского государственного университета 2016 №1 9 14 Стаховская Ю.М. Высшее образование в эпоху постмодернизма: опыт европейских университетов // Классический университет в неклассическое время. Серия: Труды Томского государственного университета. Серия культурологическая. – Томск: ТГУ, 2008. – С. 51–55. Стаховская Ю. М. Высшее образование в эпоху постмодернизма: опыт европейских университетов Классический университет в неклассическое время. Серия: Труды Томского государственного университета. Серия культурологическая 51 55 Томск ТГУ Хало П.В. Наука и образование в эпоху постмодерна // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2017. – №2 – С. 186–193. Хало П. В. Наука и образование в эпоху постмодерна Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова 2017 №2 186 193 Эко У. Заметки на полях «Имени розы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.philosophy.ru/library/eco/zametki.html Эко У. Заметки на полях «Имени розы» www.philosophy.ru/library/eco/zametki.html Rogers C., Freiberg J.H. Freedom to learn. N.Y.: Merill, 1994. P. 406. Rogers C. Freiberg J. H. Freedom to learn. N.Y.: Merill, 1994. P. 406 Rowlands B. An Interpretive study of New Apprenticeship Participation among Small Firms in the IT industry // The 10th Australasian Conference on Information Systems. – Coffs Harbour, USA, 2001. Dec. 5–7. Rowlands B. An Interpretive study of New Apprenticeship Participation among Small Firms in the IT industry The 10th Australasian Conference on Information Systems Coffs Harbour, 5 7 USA