978-5-6044068-3-0 10.31483/a-122 Образование и педагогика: теория, методология, опыт Education and Pedagogics: Theory, Methodology, Experience

В сборнике представлены статьи , посвященные актуальным вопросам образовательных и педагогических процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования и педагогики.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Васильева Людмила Геннадьевна Vasileva Ludmila Gennadevna https://orcid.org/0000-0002-7160-5475 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Павлов Владимир Иванович Pavlov Vladimir Ivanovich https://orcid.org/0000-0002-4013-7154 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Федорова Алевтина Рюриковна ИД «Среда» 2020 Copyright © Хабиева С. Р., Михайлова Н. В., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 74228 Дидактические игры как средство формирования основ безопасного поведения дошкольника Didakticheskie igry kak sredstvo formirovaniia osnov bezopasnogo povedeniia doshkol'nika Хабиева Салтанат Ринатовна Khabieva Saltanat Rinatovna saltanat_98.07.09@mail.ru Михайлова Наталья Васильевна Mikhailova Natalia Vasilevna MNV270795@mail.ru Институт дошкольного и начального образования ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» Россия Institut doshkol'nogo i nachal'nogo obrazovaniia FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" Russia 112 114

в статье раскрывается процесс формирования основ безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. Рассмотрены основные функции дидактических игр. Автор отмечает эффективность использования дидактических игр в формировании основ безопасного поведения детей дошкольного возраста.

 дидактические игры безопасное поведение старшие дошкольники игровые ситуации References Аникеева Н.П. Воспитание игрой: книга для учителя. – М.: Просвещение, 1987. – С. 14–15. Аникеева Н. П. Воспитание игрой 14 15 М. Просвещение Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников методическое пособие / К.Ю. Белая. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. – 154 с. Белая К. Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников методическое пособие М. Мозаика-Синтез Григорович Л. Санитарно-просветительная работа среди родителей по предупреждению травм у детей младшего дошкольного возраста / Л. Григорович // Медицинская сестра. – 2008. – №8. – С. 25. Григорович Л. Санитарно-просветительная работа среди родителей по предупреждению травм у детей младшего дошкольного возраста Медицинская сестра 2008 №8 Кругликов В.Н. Активное обучение в техническом вузе: Теоретико-методологический аспекттема: дис. и Автореф. д-р пед. наук. – СПб: Изд-во Санкт-Петербургский государственный университет, 2000. – 263 с. Кругликов В. Н. Активное обучение в техническом вузе: Теоретико-методологический аспекттема Козлова С.Н. Дошкольная педагогика / С.Н. Козлова, С.Н. Куликова. – М., 2005. – С. 207. Козлова С. Н. Куликова С. Н. Дошкольная педагогика М.