978-5-907313-18-7 10.31483/a-138 Образование и педагогика: теория, методология, опыт Education and science: current trends

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития образования и педагогики.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2020 Copyright © Бабаева Н. М., Белова Н. Г., Морозов А. П., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 74808 Гуманитаризация высшего образования и ее реализация в подготовке магистрантов к научно-педагогической деятельности в техническом университете Gumanitarizatsiia vysshego obrazovaniia i ee realizatsiia v podgotovke magistrantov k nauchno-pedagogicheskoi deiatel'nosti v tekhnicheskom universitete Бабаева Наталья Михайловна Babaeva Natalia Mikhailovna babaeva.nm@gmail.com Белова Наталья Георгиевна Belova Natalia Georgievna belova@corp.smtu.ru Морозов Александр Петрович Morozov Aleksandr Petrovich morozov@corp.smtu.ru ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный морской технический университет» Россия FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi morskoi tekhnicheskii universitet" Russia 31 42

доминирование технократической модели развития цивилизации привело к возникновению ряда глобальных проблем, каждая из которых угрожает уничтожению человечества. Самая страшная из грозящих катастроф – антропологическая, уничтожение человеческого начала в человеке. Аргументирована необходимость всесторонней гуманизации всех сфер человеческой деятельности. Гуманитаризация высшего технического образования рассматривается как важнейший механизм и средство формирования гуманитарной культуры профессионала. Представлены результаты исследования отношения студентов технического вуза к изучению гуманитарных дисциплин. В статье отражена проблема подготовки педагогических кадров для технических вузов и рассматриваются резервы повышения качества подготовки магистрантов как потенциальных преподавателей. Представлена трехэтапная модель комплексной подготовки магистрантов к профессионально-педагогической деятельности преподавателя технического вуза.

the dominance of the technocratic model of civilization development has led to a number of global problems, each of which threatens the destruction of humanity. The most terrible of the threatening catastrophes is the anthropological one, the destruction of the human being in man. The necessity for comprehensive humanization of all spheres of human activity is argued. Humanitarization of higher technical education is considered the most important mechanism and means of forming a professional's humanitarian culture. The article presents the results of a study where a technical university students’ attitude to the study of Humanities was analyzed. The article reflects the problem of training teaching staff for technical universities and considers the reserves for improving the quality of training of undergraduates as prospective teachers. A three-stage model of undergraduates’ comprehensive training for professional and pedagogical activities of a technical university teacher is presented.

 гуманитаризация гуманизация антропологический кризис высшее техническое образование гуманистическая культура профессионала подготовка магистрантов к научно-педагогической деятельности модель комплексной подготовки магистрантов humanization higher technical education anthropological crisis humanitarization humanistic culture of a professional preparation of undergraduates for scientific and pedagogical activity model of complex preparation of undergraduates References Антропологическая катастрофа. Куда пропал человек [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://concepture.club/post/obrazovanie/krizis-gumanitarnogo-znanija Антропологическая катастрофа. Куда пропал человек https://concepture.club/post/obrazovanie/krizis-gumanitarnogo-znanija Бабаева Н.М. Посещаемость занятий студентами как фактор и критерий успешности адаптации в вузе [Текст] / Н.М. Бабаева // Современное образование: СТО: матер. XXV Междунар. научн.-методич. конф. – СПб., 2019. – С. 636–639. Бабаева Н. М. Посещаемость занятий студентами как фактор и критерий успешности адаптации в вузе Современное образование: СТО 636 639 СПб. Берендеев К. Восстание машин [Текст] / К. Берендеев // Машины и механизмы. – 2020. – №2 (173). – С. 104–111. Берендеев К. Восстание машин Машины и механизмы 2020 №2 (173) 104 111 Елканова Т.М. Локальная гуманитарно-развивающая среда в структуре общегуманитарного базиса образования / Т.М. Елканова // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/pdf/2017/4/26612 Елканова Т. М. Локальная гуманитарно-развивающая среда в структуре общегуманитарного базиса образования Современные проблемы науки и образования 2017 №4 https://science-education.ru/pdf/2017/4/26612 Завада Г.В. Педагогическая практика магистрантов как этап профессиональной адаптации к деятельности преподавателя высшей школы / Г.В. Завада, С.А. Хомочкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-adaptatsiya-k-nauchno-pedagogicheskoy-deyatelnosti-prepodavatelya-vysshey-shkoly-na-etapah-vuzovskoy-i Завада Г. В. Хомочкина С. А. Педагогическая практика магистрантов как этап профессиональной адаптации к деятельности преподавателя высшей школы https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-adaptatsiya-k-nauchno-pedagogicheskoy-deyatelnosti-prepodavatelya-vysshey-shkoly-na-etapah-vuzovskoy-i Зинченко В.П. Человек развивающийся. Очерки российской психологии [Текст] / В.П. Зинченко, Е.Б. Моргунов. – М.: Тривола, 1994. – 304 с. Зинченко В. П. Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии М. Тривола Коджаспирова Г.М. Педагогика [Текст] / Г.М. Коджаспирова. – М.: КНОРУС, 2010. – 744 с. Коджаспирова Г. М. Педагогика М. Кнорус Конышева Ю.Е. Проблемы подготовки магистров инженерных направлений к педагогической деятельности [Текст] // Концепт. – 2017. – Т. 39. – С. 3856–3860. Конышева Ю. Е. Проблемы подготовки магистров инженерных направлений к педагогической деятельности Концепт 2017 Т. 39 3856 3860 Кравец А.С. Гуманизация и гуманитаризация высшего образования / А.С. Кравец [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rciabc.vsu.ru/irex/pubs/kravets2.htm Кравец А. С. Гуманизация и гуманитаризация высшего образования http://www.rciabc.vsu.ru/irex/pubs/kravets2.htm Кто такие японские хикикомори? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://masterok.livejournal.com/3120333.html Кто такие японские хикикомори? https://masterok.livejournal.com/3120333.html Кураков Л.П. Место и роль вузовского гуманитарного образования в гуманизации общественного сознания [Текст] / Л.П. Кураков, Е.А. Игнатьева, В.Л. Кураков // Транспортное дело России. – 2013. – №6, ч. 2 (109). – С. 2019–223. Кураков Л. П. Игнатьева Е. А. Кураков В. Л. Место и роль вузовского гуманитарного образования в гуманизации общественного сознания Транспортное дело России 2013 №6, ч. 2 (109) 2019 223 Курс «История специальности» как реализация гуманитаризации технического образования / Р.Н. Бахтизин, А.В. Шемяков, В.Е. Керимов [и др.] // История и педагогика естествознания. – 2016. – №4. – С. 9–15. Бахтизин Р. Н. Шемяков А. В. Керимов В. Е. Курс «История специальности» как реализация гуманитаризации технического образования История и педагогика естествознания 2016 №4 9 15 Лем С. Сумма технологии [Текст] / С. Лем. – М.: АСТ; СПб.: Terra Fantastica, 2006. – 669 с. Лем С. Сумма технологии М. АСТ Мамардашвили М.К. Сознание и цивилизация [Текст] / М.К. Мамардашвили. – СПб.: Азбука, 211. – С. 104. Мамардашвили М. К. Сознание и цивилизация СПб. Азбука, 211. Назаретян А.П. Нелинейное будущее [Текст] / А.П. Назаретян. – М.: АРГАМАК-медиа, 2017. – С. 509. Назаретян А. П. Нелинейное будущее М. АРГАМАК-медиа Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям [Текст] / под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. – Изд. 3-е, перераб. – М.: ЭГВЕС, 2009. – 456 с. Батышева С. Я. Новикова А. М. Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям М. Эгвес Скраун О.Н. Мотивация научной деятельности молодых ученых. Региональный аспект [Текст]: дис. … канд. социол. наук / О.Н. Скраун. – Тюмень, 2013. – 217 с. Скраун О. Н. Мотивация научной деятельности молодых ученых. Региональный аспект Тюмень Солженицын А.И. Как нам обустроить Россию? // А.И. Солженицын. Публицистика: в 3 т. Т. 1. – Ярославль, 1995. – С. 385. Солженицын А. И. Как нам обустроить Россию? А.И. Солженицын. Публицистика Ярославль Тоффлер Э. Шок будущего [Текст] / Э. Тоффлер. – М.: АСТ, 2004. – 557 с. Тоффлер Э. Шок будущего М. АСТ Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 27.12.2019) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fzrf.su/zakon/ob-obrazovanii-273-fz/ Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 27.12.2019) https://fzrf.su/zakon/ob-obrazovanii-273-fz/ Федорчук Л.С. Подготовка магистрантов к профессионально-педагогической деятельности преподавателя технического вуза [Текст] // Известия Томского политехнического университета. – 2007. – Т. 310, №3. – С. 248–253. Федорчук Л. С. Подготовка магистрантов к профессионально-педагогической деятельности преподавателя технического вуза Известия Томского политехнического университета 2007 Т. 310, №3 248 253