978-5-907313-21-7 10.31483/a-153 Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно- практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам организации учебной и внеучебной работы с одаренными детьми, выявления и изучения индивидуальных особенностей одаренных детей, определения направлений психолого-педагогического сопровождения одаренного ребенка. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики и психологии.

 Брешковская Каринэ Юрьевна Breshkovskaya Karine Yurevna https://orcid.org/0000-0001-8322-5181 karine_br@mail.ru Декина Елена Викторовна Dekina Elena Viktorovna https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 kmppedagogika@yandex.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Шалагинова Ксения Сергеевна Shalaginova Kseniya Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-9037-449X shalaginvaksenija99@yandex.ru Подрезов Константин Андреевич Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Ежкова Нина Сергеевна Ezhkova Nina Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Калинина Зинаида Николаевна Митина Лариса Максимовна Мишина Марина Михайловна Mishina Marina Mikhailovna Плугина Мария Ивановна Plugina Mariia Ivanovna https://orcid.org/0000-0001-6874-6827 Родин Юрий Иванович Rodin Iurii Ivanovich Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Леонова Олеся Игоревна Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions 09 04 2020 Тула ИД «Среда» 2020 Copyright © Дементьева Д. В., Федотенко И. Л., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 75233 Формирование у педагогов-психологов ценностного отношения к одарённому ребенку Formation of Value Relations to Gifted Children in Educational Psychologists https://orcid.org/0000-0002-7540-6473 Дементьева Дарья Викторовна Dementeva Daria Viktorovna d0202d@mail.ru Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 247 250

в статье анализируются особенности одаренных детей, описаны индивидуально-личностные характеристики, создающие им проблемы в общении со взрослыми и сверстниками. Показана роль ценностного отношения педагога к этой категории детей, выделены факторы, влияющие на формирование подобного отношения.

the article is devoted to the characteristics of gifted children, individual and personal characteristics that lead to problems in communicating with adults and peers are described. The role of values-based attitude of a teacher to this category of children is shown, factors that influence the formation of such an attitude are identified.

 педагог-психолог одарённость одаренный ребенок ценностные отношения аксиосфера giftedness educational psychologist gifted child values-based attitude axiosphere References Теплов Б.М. Способности и одарённость / Б.М. Теплов // Психология индивидуальных различий. Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 136. Teplov, B. M. (1982). Sposobnosti i odarionnost'. Psikhologiia individual'nykh razlichii. Teksty, 136. M.: Izd-vo Mosk. un-ta. Теплов Б. М. Способности и одарённость Психология индивидуальных различий. Тексты М. Изд-во Моск. ун-та Федотенко И.Л. Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды как педагогическая проблема / И.Л. Федотенко // Личностное и профессиональное развитие детей, молодежи, взрослых: проблемы и решения: сб. статей XIII Международной научно-практической конференции / под ред. Л.М. Митиной. – 2017. – С. 41–45. Fedotenko, I. L. (2017). Proektirovanie psikhologicheski bezopasnoi geterogennoi obrazovatel'noi sredy kak pedagogicheskaia problema. Lichnostnoe i professional'noe razvitie detei, molodezhi, vzroslykh: problemy i resheniia, S. 41. Федотенко И. Л. Проектирование психологически безопасной гетерогенной образовательной среды как педагогическая проблема Личностное и профессиональное развитие детей, молодежи, взрослых: проблемы и решения 2017 С. 41