978-5-907313-27-9 10.31483/a-162 Педагогика, психология, общество: современные тренды Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: современные тренды Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends 24 04 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2020 Olga A. Starovoitova © 2020 Старовойтова О. А. 2020 Старовойтова О. А. Olga A. Starovoitova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-75319 75319 Развитие речевого общения посредством организации совместной художественной деятельности дошкольников и родителей в ДОУ The development of verbal communication through the organization of joint artistic activities of preschool children and parents in a preschool educational institution Старовойтова Ольга Анатольевна Starovoitova Olga Anatolevna olga_starovoytova31@mail.ru МБДОУ «Образовательный комплекс – Д/С №201» Россия MBDOU "Obrazovatel'nyi kompleks - D/S 201" Russia 54 58

в статье анализируются особенности организации совместной художественной деятельности детей дошкольного возраста и родителей. Автором формулируются основные направления развития речевого общения посредством организации совместной художественной деятельности.

 совместная деятельность методология художественная деятельность эстетическое отношение художественное творчество References Аханькова Е.В. Использование приемов творческого рассказывания в процессе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР: дис. … канд. пед. наук. – М., 2004. Аханькова Е. В. Использование приемов творческого рассказывания в процессе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР М. Басин Е.Я. Психология художественного творчества. – М.: Знание, 1985. Басин Е. Я. Психология художественного творчества М. Знание Батищев Г.С. Введение в психологию творчества. – СПб., 1997. Батищев Г. С. Введение в психологию творчества СПб. Батищев Г.С. Диалектика творчества. – М.: Инион, 1984. Батищев Г. С. Диалектика творчества М. Инион Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1979. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества М. Искусство Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. – М.: Академия, 2002. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей М. Академия Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2008. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте СПб. Питер Бондаревская Е.В. Воспитание как возрождение человека культуры и нравственности. Основные положения концепции воспитания в изменяющихся социальных условия: научно-методическая разработка. – Ростов н/Д., 1991. – 30 с. Бондаревская Е. В. Воспитание как возрождение человека культуры и нравственности. Основные положения концепции воспитания в изменяющихся социальных условия Ростов н/Д. Борякова Н.Ю. Особенности формирования речевого высказывания старших дошкольников с задержкой психического развития: дис. … канд. пед. наук. – М., 1983. – 199 с. Борякова Н. Ю. Особенности формирования речевого высказывания старших дошкольников с задержкой психического развития М. Венгер Л.А. Путь к развитию детского творчества // Дошкольное воспитание. – 1983. – №11. Венгер Л. А. Путь к развитию детского творчества Дошкольное воспитание 1983 №11 Ворошнина Л.B. Пути совершенствования процесса обучения старших дошкольников творческому рассказыванию: автореф. дис. … канд. наук. – М., 1978. Ворошнина Л. B. Пути совершенствования процесса обучения старших дошкольников творческому рассказыванию М. Выготский Л.C. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1967. – С. 23–24. Выготский Л. C. Воображение и творчество в детском возрасте 23 24 М. Просвещение Глухов В.П. Особенности творческого воображения у детей дошкольного возраста с недоразвитием речи. Тезисы доклада. – М., 1983. Глухов В. П. Особенности творческого воображения у детей дошкольного возраста с недоразвитием речи. Тезисы доклада М. Громов Е.С. Природа художественного творчества. – М.,1986. Громов Е. С. Природа художественного творчества М. Грузенберг С.О. Психология творчества, введение в психологию и теорию творчества. Т. 1. – Минск, 1923. – С. 16. Грузенберг С. О. Психология творчества, введение в психологию и теорию творчества. Т. 1 Минск Дмитриева Е.Е. особенности формирования коммуникативной деятельности у 6-летних детей с ЗПР // Шестилетние дети: проблемы и исследования: Межвузовский сборник научных трудов. – Новгород: Изд-во НГПУ, 1993. Дмитриева Е. Е. особенности формирования коммуникативной деятельности у 6-летних детей с ЗПР Шестилетние дети: проблемы и исследования: Межвузовский сборник научных трудов. – Новгород Изд-во НГПУ Дыбина О.В. Формирование творчества у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметным миром: дис. … канд. пед. наук. – М., 2002. – 437 с. Дыбина О. В. Формирование творчества у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметным миром М. Ермолаева М.В. Особенности и средства развития эмоциональной сферы дошкольников / М.В. Ермолаева, И.Г. Ерофеева. – М: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЭК. Ермолаева М. В. Ерофеева И. Г. Особенности и средства развития эмоциональной сферы дошкольников М Изд-во МПСИ Запорожец A.B. Психология восприятия сказки ребенком-дошкольником // Дошкольное воспитание. – 1948. – №9. Запорожец A. B. Психология восприятия сказки ребенком-дошкольником Дошкольное воспитание 1948 №9 Иванова Э. Воображение и творчество детей // Дошкольное воспитание. –1987. – №10. Иванова Э. Воображение и творчество детей Дошкольное воспитание. –1987 №10 Комарова Т.С. Дети в мире творчества. – М.: Мнемозина, 1995. – 106 с. Комарова Т. С. Дети в мире творчества М. Мнемозина Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество. – М.: Педагогика, 1990. – 142 с. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду М. Педагогика Лазарь Е.А. Художественная среда формирования личности: автореф. дис. … канд. филос. наук. – Куйбышев, 1988. – С. 20. Лазарь Е. А. Художественная среда формирования личности Куйбышев Левин В.А. Воспитание творчества / ред. В.А. Левина. – М.: Знание, 1977. Левин В. А. Левина В. А. Воспитание творчества М. Знание Лубовский Д.В. Технологии развития творческого потенциала дошкольников. Материалы конференции. – Муром, 2002. Лубовский Д. В. Технологии развития творческого потенциала дошкольников. Материалы конференции Муром Машковцева Л.M. развитие творчества детей старшего дошкольного возраста в музыкальной деятельности: на основе использования элементов театрализации: дис. … канд. пед. наук. – М., 2005. – 189 с. Машковцева Л. M. развитие творчества детей старшего дошкольного возраста в музыкальной деятельности: на основе использования элементов театрализации М. Николаева Е.И. Психология детского творчества. – СПб.: Речь, 2006. Николаева Е. И. Психология детского творчества СПб. Речь Петрушин В.И. Психология и педагогика художественного творчества. – М.: Академический Проект Гаудеамус, 2006. Петрушин В. И. Психология и педагогика художественного творчества М. Академический Проект Гаудеамус Сомкова О.Н. Формирование творческих умений у детей 5–6 лет в процессе освоения художественных речевых образов /загадок/: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Ленинград, 1987. Сомкова О. Н. Формирование творческих умений у детей 5–6 лет в процессе освоения художественных речевых образов Ленинград Танина Л.В. Развитие словесного творчества в художественной деятельности дошкольников: дис. … канд. пед. наук. – М., 1999. – 167 с. Танина Л. В. Развитие словесного творчества в художественной деятельности дошкольников М. Танникова Е.Б. Формирование речевого творчества дошкольников. – М.: Сфера, 2008. Танникова Е. Б. Формирование речевого творчества дошкольников М. Сфера Якобсон П.М. Психология художественного творчества. – М., 1971. Якобсон П. М. Психология художественного творчества М. Яковлева E.Л. Психология развития творческого потенциала личности. – М., 1997. Яковлева E. Л. Психология развития творческого потенциала личности М.