978-5-907313-27-9 10.31483/a-162 Педагогика, психология, общество: современные тренды Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: современные тренды Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends 24 04 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Морозова А. Е., Шаталова Н. П., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 75334 Универсальные учебные действия как средство для саморазвития учащихся новой школы Universal'nye uchebnye deistviia kak sredstvo dlia samorazvitiia uchashchikhsia novoi shkoly Морозова Алёна Евгеньевна Morozova Aliona Evgen'evna mathx51-morozova@kbnspu.ru Шаталова Наталья Петровна Shatalova Natalia Petrovna shatalova@kbnspu.ru Куйбышевский филиал ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» Россия Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University" Russia 151 154

в статье представлена концепция, в рамках которой эффективно развитие УУД учащихся в процессе обучения математике. В качестве примера приводится технологическая карта урока, способствующего развитию УУД обучающихся в процессе введения и формирования новых понятий на уроках математики.

 ФГОС универсальные учебные действия обучение математике саморазвитие и самовосприятие References Федеральный государственный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2010. – 31 с. Федеральный государственный стандарт начального общего образования М. Просвещение Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 159 с. Асмолов А. Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий М. Просвещение Саранцев Г.И. Формирование математических понятий в средней школе // Математика в школе. – 1998. – №6 – С. 27. Саранцев Г. И. Формирование математических понятий в средней школе Математика в школе 1998 №6 Михеева Ю.В. Урок. В чём суть изменений с введением ФГОС начального общего образования // Академический вестник. – 2011. – Вып. 1(3). – С. 46–54. Михеева Ю. В. Урок. В чём суть изменений с введением ФГОС начального общего образования Академический вестник 2011 Вып. 1(3) 46 54 Михеева Ю.В. Проектирование урока с позиции формирования универсальных учебных действий // Учительская газета. – 2012. Михеева Ю. В. Проектирование урока с позиции формирования универсальных учебных действий Учительская газета 2012 Петерсон Л.Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000…» / Построение непрерывной сферы образования. – М., 2002. Петерсон Л. Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000…» М. Петерсон Л.Г. Формирование и диагностика организационно-рефлексивных общеучебных умений / Л.Г. Петерсон, Ю.В. Агапов. – М., 2008. Петерсон Л. Г. Агапов Ю. В. Формирование и диагностика организационно-рефлексивных общеучебных умений М.