978-5-907313-30-9 10.31483/a-164 Образование и педагогика: актуальные вопросы Education and science: current trends

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития образования и педагогики.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2020 © 2020 Irina V. Lapshina, Larisa I. Kalugina © 2020 Лапшина И. В., Калугина Л. И. 2020 Лапшина И. В., Калугина Л. И. Irina V. Lapshina, Larisa I. Kalugina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 75408 Опытно-экспериментальное исследование уровня конфлитогенности в молодежной среде с использованием когнитивных методик Opytno-eksperimental'noe issledovanie urovnia konflitogennosti v molodezhnoi srede s ispol'zovaniem kognitivnykh metodik https://orcid.org/0000-0001-5488-2318 Лапшина Ирина Владимировна Lapshina Irina Vladimirovna ira_lapshina_2015@mail.ru Калугина Лариса Игоревна Kalugina Larisa Igorevna Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Россия Taganrogskii institut im. A.P. Chekhova (filial) FGBOU VO "Rostovskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet (RINKh)" Russia 43 65

в статье представлен анализ данных, полученных при проведении опытно-экспериментальной работы по определению уровня конфликтогенности среди молодежи. В статье отдельно отмечается, что социальные практики современности диктуют необходимость создания новых конструктов, ориентированных на снижение рисков конфликтности в молодежной среде с учетом когнитивного подхода, опирающихся на опыт прошлых лет и на современные тенденции в развитии политики государства, направленной на их минимизацию.

an analysis of data obtained during experimental work aimed at the defining the level of conflict among youth is presented in the article. It is also noted that modern social practices make it necessary to create new constructs aimed at reducing the risks of conflict in the youth environment, taking into account the cognitive approach, based on the experience of the past years and current trends in the development of state policy aimed at their minimization.

 конфликтогенность в молодежной среде параметр «гармоничность» параметр «эгохватание» способы поиска компромиссных решений когнитивные методики conflictogenicity in the youth environment cognitive techniques the parameter "harmony" the parameter "self-absorption" ways to find compromises References Лапшина И.В. Когнитивное моделирование конфликтного взаимодействия в современной молодежной среде [Текст] / И.В. Лапшина, Л.И. Калугина // XLV Международные научные чтения (памяти В.Ф. Петрушевского): сб. ст. Международной научно-практической конференции (16 марта 2019 г., Москва). – М.: ЕФИР, 2019. – С. 35–41. Лапшина И. В. Калугина Л. И. Когнитивное моделирование конфликтного взаимодействия в современной молодежной среде XLV Международные научные чтения (памяти В.Ф. Петрушевского) 35 41 М. ЕФИР Лапшина И.В. Особенности конфликтов молодежной среды советского и постсоветского пространства с позиции анализа вариантов противодействия им [Текст] // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы II Всерос. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 20 июня 2019 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2019.– C. 54–57. Лапшина И. В. Особенности конфликтов молодежной среды советского и постсоветского пространства с позиции анализа вариантов противодействия им Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества 54 57 Чебоксары ИД «Среда» Родзин С.И. NBIC-технологии, искусственный интеллект и электронная культура / С.И. Родзин, И.Н. Титаренко // Информатика, вычислительная техника и инженерное образование. – 2013. – №2 (13). – С. 60–74. Родзин С. И. Титаренко И. Н. NBIC-технологии, искусственный интеллект и электронная культура Информатика, вычислительная техника и инженерное образование 2013 №2 (13) 60 74