978-5-907313-36-1 10.31483/a-167 Социальные и педагогические вопросы образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социальные и педагогические вопросы образования Pedagogical and sociological aspects of education 12 05 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Шарова О. Л., Хлынова Ю. Ю., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-75629 75629 Тьюторство в условиях современной школы T'iutorstvo v usloviiakh sovremennoi shkoly Шарова Ольга Львовна Sharova Olga Lvovna olga_sharova_sar@mail.ru Хлынова Юлия Юрьевна Khlynova Iuliia Iurevna yuliya.khlynova@gmail.com МАОУ «Гимназия №3» Россия MAOU "Gimnaziia 3" Russia 131 135

в статье рассматривается вопрос тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в начальной школе. В современном мире эта тема очень актуальна, но вызывает массу вопросов в практической реализации. Авторы прослеживают процесс построения индивидуальной образовательной цепочки «ученик – учитель – тьютор» и обобщают опыт работы по модели «работы со случаем». Рассматриваемая тема будет интересна специалистам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях массовой школы.

 дети с ОВЗ тьюторское сопровождение модель «работы со случаем» References Семенова В.В. История возникновения тьюторского сопровождения как педагогического феномена / В.В. Семенова, И.А.  Сухаревская // Концепт. – 2019. – № V6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2019/196060.htm Семенова В. В. История возникновения тьюторского сопровождения как педагогического феномена Концепт 2019 № V6 http://e-koncept.ru/2019/196060.htm Багирова З.К. Особенности реализации функции тьютора в общем образовании / З.К. Багирова, С.Г.  Велиева // МНКО. – 2017. – №1 (62) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-realizatsii-funktsii-tyutora-v-obschem-obrazovanii (дата обращения: 20.04.2020). Багирова З. К. Особенности реализации функции тьютора в общем образовании МНКО 2017 №1 (62) https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-realizatsii-funktsii-tyutora-v-obschem-obrazovanii Исаева И.В. Распределенное тьюторское сопровождение обучающихся как инструмент выполнения требований ФГОС ООО нового поколения / И.В. Исаева, В.Н.  Иванов // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2019. – №1 (101) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/raspredelennoe-tyutorskoe-soprovozhdenie-obuchayuschihsya-kak-instrument-vypolneniya-trebovaniy-fgos-ooo-novogo-pokoleniya (дата обращения: 20.04.2020). Исаева И. В. Распределенное тьюторское сопровождение обучающихся как инструмент выполнения требований ФГОС ООО нового поколения Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева 2019 №1 (101) https://cyberleninka.ru/article/n/raspredelennoe-tyutorskoe-soprovozhdenie-obuchayuschihsya-kak-instrument-vypolneniya-trebovaniy-fgos-ooo-novogo-pokoleniya Вырщиков А.Н. Методологические основы тьюторского сопровождения / А.Н. Вырщиков // Известия ВГПУ. – 2019. – №4 (137) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-tyutorskogo-soprovozhdeniya (дата обращения: 20.04.2020). Вырщиков А. Н. Методологические основы тьюторского сопровождения Известия ВГПУ 2019 №4 (137) https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-tyutorskogo-soprovozhdeniya Современные технологии социальной работы: учеб. пособие / А.В. Старшинова, Е.Б. Архипова, М.В. Миронова [и др.]; под общ. ред. А.В. Старшиновой; Мин-во науки и высш. образования Российской Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 168 с. ISBN 978-5-7996-2558-0. Старшинова А. В. Архипова Е. Б. Миронова М. В. Современные технологии социальной работы: учеб. пособие 978-5-7996-2558-0 Старшиновой;