978-5-907313-30-9 10.31483/a-164 Образование и педагогика: актуальные вопросы Education and science: current trends

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития образования и педагогики.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2020 Copyright © Косякова Я. С., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 75712 Роль диалогового обучения в процессе реализации компетенций в рамках преподавания дисциплины «Деловая коммуникация» в техническом вузе Rol' dialogovogo obucheniia v protsesse realizatsii kompetentsii v ramkakh prepodavaniia distsipliny "Delovaia kommunikatsiia" v tekhnicheskom vuze https://orcid.org/0000-0002-3061-5976 Косякова Яна Сергеевна Kosyakova Yana Sergeevna yask_2018@mail.ru 00x5je630 Донской государственный технический университет Россия 00x5je630 Don State Technical University Russia 31 42

в статье затрагивается проблема эффективности применения диалоговых форм как метода интерактивного обучения в процессе организации образовательной деятельности студентов при формировании учебных компетенций. В ходе исследования переосмысливались научные концепции диалогового подхода к процессу построения лекционного и практического курса по деловой коммуникации. Предложены многообразные формы организации диалогового обучения в преподавании деловой коммуникации.

the article deals with the problem of the effectiveness of dialog forms application as a method of interactive learning in the process of organizing students’ educational activities in the educational competencies formation. In the course of the research, the scientific concepts of the dialogue approach to the process of planning a lecture and practical course on business communication were reinterpreted. Various forms of dialogue skills training organization in teaching business communication are proposed.

 личностно-ориентированный подход компетенция диалог деловая коммуникация интерактивные методы диалоговое обучение технологические типы диалога competence business communication dialogue interactive methods dialogue skills training personality-oriented approach technological types of dialogue References Абдуллаева М.Х. Интерактивные формы обучения в современном вузе // Вопросы науки и образования. – 2018 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-formy-obucheniya-v-sovremennom-vuze (дата обращения: 18.05.2020). Абдуллаева М. Х. Интерактивные формы обучения в современном вузе Вопросы науки и образования 2018 https://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-formy-obucheniya-v-sovremennom-vuze Асташова Н.А. Ресурсы диалогового образовательного пространства как основа организации поликультурного образования / Н.А. Асташова, С.К. Бондырева, О.Л. Жук // Образование и наука. – 2019. – №21(3). – С. 29–49. – DOI: 10.17853/1994-5639-2019-3-29-49 Асташова Н. А. Бондырева С. К. Жук О. Л. Ресурсы диалогового образовательного пространства как основа организации поликультурного образования Образование и наука 2019 №21(3) 29 49 10.17853/1994-5639-2019-3-29-49 Былкова С.В. Фатическая функция вводных слов и словосочетаний// Современная филология: теория и практика [Текст]: материалы XI Международной научно-практической конференции (Москва, 3 апреля 2013 г.). – М.: Спецкнига, 2013. – С. 31. Былкова С. В. Фатическая функция вводных слов и словосочетаний Современная филология: теория и практика М. Спецкнига Былкова С.В. Диалогическое общение как сфера взаимодействия дискурсивных и грамматических факторов / С.В. Былкова, И.А. Кудряшов // Общественные науки. – 2017. – №6. – С. 167–178. Былкова С. В. Кудряшов И. А. Диалогическое общение как сфера взаимодействия дискурсивных и грамматических факторов Общественные науки 2017 №6 167 178 Васильева Т.О. Деловая игра как метод активного обучения студентов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n0/ delovaya-igra-kak-metod-aktivnogo-obucheniya-studentov (дата обращения: 18.05.2020). Васильева Т. О. Деловая игра как метод активного обучения студентов https://cyberleninka.ru/article/n0/ Гулакова М.В. Интерактивные методы обучения в вузе как педагогическая инновация / М.В. Гулакова, Г.И. Харченко // Концепт. – 2013. – №11. Гулакова М. В. Харченко Г. И. Интерактивные методы обучения в вузе как педагогическая инновация Концепт 2013 №11 Колмакова В.В. Проблемная лекция в контексте системно-деятельностного подхода к построению образовательных технологий / В.В. Колмакова, Д.Ю. Шалков // Труды Ростовского государственного университета путей сообщения. – 2018. – №1. – С. 52–54. Колмакова В. В. Шалков Д. Ю. Проблемная лекция в контексте системно-деятельностного подхода к построению образовательных технологий Труды Ростовского государственного университета путей сообщения 2018 №1 52 54 Колмакова В.В. Эдьютеймент как технология формирования когнитивных дескрипторов в процессе обучения английскому языку / В.В. Колмакова, Д.Ю. Шалков, Е.С. Шилова // Преподаватель высшей школы в XXI веке: сб. статей Международной научно-практической конференции. – Ростов н/Д, 2019. – С. 183–193. Колмакова В. В. Шалков Д. Ю. Шилова Е. С. Эдьютеймент как технология формирования когнитивных дескрипторов в процессе обучения английскому языку Преподаватель высшей школы в XXI веке 183 193 Ростов н/Д Чубова Е.П. Взаимодействие субъектов образовательного пространства: традиции и современный подход / Е.П. Чубова, С.В. Былкова // Коммуникативные стратегии информационного общества: труды IX Международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 26–27 октября 2017 г.). – СПб.: Изд-во ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого», 2017. – С. 100–102 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32507961 (дата обращения: 20.05.2020). Чубова Е. П. Былкова С. В. Взаимодействие субъектов образовательного пространства: традиции и современный подход Коммуникативные стратегии информационного общества СПб.: Изд 100 102 https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32507961 Петра Великого» Панина Т.С. Современные способы активизации обучения / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова. – М.: Академия, 2008. – 176 с. Панина Т. С. Вавилова Л. Н. Современные способы активизации обучения М. Академия Сомкин А.А. Личностно-ориентированный подход в системе современного гуманитарного образования: от монологизма к диалогической модели // Образование и наука. – 2019. – №21(3). – С. 9–28. Сомкин А. А. Личностно-ориентированный подход в системе современного гуманитарного образования: от монологизма к диалогической модели Образование и наука 2019 №21(3) 9 28