978-5-907313-53-8 10.31483/a-183 Педагогика, психология, общество Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество Pedagogy, Psychology, Society 30 06 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Кожевникова И. А., Андреева Е. К., Белинова Н. В., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-85939 85939 Роль повышения профессиональных компетенций в педагогической практике педагога ДОО The Role of Professional Competence Improvement in the Teaching Training of a Teacher of Preschool Educational Institution Кожевникова Инна Анатольевна Kozhevnikova Inna Anatolevna eliseeva-inna@mail.ru Андреева Екатерина Кахрамановна Andreeva Ekaterina Kakhramanovna andreyevakr@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-4450-2670 Белинова Наталья Владимировна Belinova Natalia Vladimirovna lady78@yandex.ru МБДОУ «Д/С №17 «Золотая рыбка» г. Салехарда Россия MBDOU "D/S 17 "Zolotaia rybka" g. Salekharda Russia МБДОУ «Д/С №24 «Изюминка» г. Нижнего Новгорода Россия MBDOU "D/S 24 "Iziuminka" g. Nizhnego Novgoroda Russia ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Россия FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" Russia 66 71

авторами рассмотрено понятие и признаки компетенций педагога ДОО. В статье определена специфика развития компетенций педагога, ее важность. Исследование позволило констатировать преимущества и недостатки действующей системы развития компетенций педагогов ДОО. Для реализации поставленной цели была проанализирована литература ведущих педагогов и ученых.

 развитие квалификация компетентность педагоги References Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 25.12.2018) «Об образовании в Российской Федерации». Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 25.12.2018) «Об образовании в Российской Федерации» Формирование компетенций на основе профстандарта учителя / Образование 29.09.2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://academy-prof.ru/blog/profstandart-uchitelya (дата обращения: 10.06.2020). Формирование компетенций на основе профстандарта учителя https://academy-prof.ru/blog/profstandart-uchitelya Иванова Н.В. Проблема изучения антимотивации учебной деятельности у студентов педагогического университета / Н.В. Иванова, Е.В. Минаева, Ю.В.  Козубай // Вестник Мининского университета. – 2015. – №2 (10). – С. 3. Иванова Н. В. Минаева Е. В. Проблема изучения антимотивации учебной деятельности у студентов педагогического университета Вестник Мининского университета 2015 №2 (10) Ханова Т.Г. Непрерывное образование педагогов дошкольного образования: методическое сопровождение повышения профессиональной компетентности / Т.Г. Ханова, Н.В. Белинова // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №67–3. – С. 240–243. Ханова Т. Г. Белинова Н. В. Непрерывное образование педагогов дошкольного образования: методическое сопровождение повышения профессиональной компетентности Проблемы современного педагогического образования 2020 №67 240 243 Кожевникова И.А. Развитие ИКТ-компетентности педагога в реализации методов интерактивного обучения / И.А.  Кожевникова // Современное дошкольное и начальное образование: проблемы и тенденции развития: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (21 апреля 2020 г., Мининский университет). – Н. Новгород: ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина». – С. 163–165. Кожевникова И. А. Развитие ИКТ-компетентности педагога в реализации методов интерактивного обучения Современное дошкольное и начальное образование: проблемы и тенденции развития С. 163 Бичева И.Б. Акмеологические основания профессионального развития педагогов дошкольного образования / И.Б. Бичева, А.В. Хижная, С.В. Десятова // Перспективы науки и образования. – 2018. – №2 (32). – С. 48–53. Бичева И. Б. Хижная А. В. Десятова С. В. Акмеологические основания профессионального развития педагогов дошкольного образования Перспективы науки и образования 2018 №2 (32) 48 53