978-5-907313-53-8 10.31483/a-183 Педагогика, психология, общество Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество Pedagogy, Psychology, Society 30 06 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Дубских А. И., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 85947 Формирование умения языковой догадки у студентов при обучении чтению: словообразовательный аспект Formirovanie umeniia iazykovoi dogadki u studentov pri obuchenii chteniiu: slovoobrazovatel'nyi aspekt https://orcid.org/0000-0001-7367-6093 Дубских Ангелина Ивановна Dubskikh Angelina Ivanovna lina_masu@mail.ru 01ntwgd63 Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова Россия 01ntwgd63 Nosov Magnitogorsk State Technical University Russia 57 60

в статье рассматривается важная роль языковой догадки на основе словообразования в процессе обучения студентов чтению текстов технической направленности на иностранном языке. Даётся характеристика понятия «словообразовательная модель». Внимание акцентируется на том, что опора на словообразовательную модель слова является одним из значимых приемов в современной методике. Представлены особенности словообразовательной системы французского языка, используемого в работе в качестве практического демонстрационного материала. Предлагаются некоторые методологические приёмы формирования умения языковой догадки на основе одной из французских словообразовательных моделей при помощи суффиксации.

 студент преподаватель иностранный язык словообразование обучение чтению языковая догадка словообразовательная модель суффиксация References Антропова Л.И. Особенности развития профессиональной иноязычной компетентности студентов: когнитивно-эмоциональный компонент исследования / Л.И. Антропова, Т.Ю. Залавина, Н.В.  Дёрина // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2018. – Т. 24, №3. – С. 150–152. Антропова Л. И. Залавина Т. Ю. Особенности развития профессиональной иноязычной компетентности студентов: когнитивно-эмоциональный компонент исследования Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика 2018 Т. 24, №3 150 152 Залавина Т.Ю. Когнитивные и прагматические аспекты фразеологизмов со значением «порицание»: дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 / Т.Ю. Залавина. – Челябинск, 2007. – 175 c. Залавина Т. Ю. Когнитивные и прагматические аспекты фразеологизмов со значением «порицание» Челябинск Залавина Т.Ю. Приёмы активизации и стимулирования речевой деятельности студентов на иностранном языке / Т.Ю. Залавина // Педагогика, психология, общество: современные тренды: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2020. – С. 205–208. Залавина Т. Ю. Приёмы активизации и стимулирования речевой деятельности студентов на иностранном языке Педагогика, психология, общество: современные тренды 205 208 Чебоксары Залавина Т.Ю. Учебно-методическое пособие по французскому языку / Т.Ю. Залавина. – Магнитогорск, 2010. – 70 c. Залавина Т. Ю. Учебно-методическое пособие по французскому языку Магнитогорск Зеркина Н.Н. Проектная деятельность на занятиях по иностранному языку в техническом университете / Н.Н. Зеркина, А.В.  Бутова // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й Международной научно-технической конференции (г. Магнитогорск, 20–24 апреля 2020 г.). – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. – С. 454. Зеркина Н. Н. Проектная деятельность на занятиях по иностранному языку в техническом университете Актуальные проблемы современной науки, техники и образования Магнитогорск, 20– Кисель О.В. Инновационные стратегии обучения как средство повышения мотивированности студентов / О.В.  Кисель // Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования: материалы IV Всероссийской заочной научно-практической конференции (г. Магнитогорск, 30 ноября 2019 г.). – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2019. – C. 50–54. Кисель О. В. Инновационные стратегии обучения как средство повышения мотивированности студентов Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования 50 54 Магнитогорск, 30 Кисель О.В. Применение личностно-ориентированного подхода при обучении английскому языку для специальных целей / О.В.  Кисель // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й Международной научно-технической конференции (г. Магнитогорск, 20–24 апреля 2020 г.). – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. – C. 455. Кисель О. В. Применение личностно-ориентированного подхода при обучении английскому языку для специальных целей Актуальные проблемы современной науки, техники и образования Магнитогорск, 20– Лукина О.А. Развитие направленности студента технического вуза на осознание личного образа и потенциала как условия формирования профессионального имиджа / О.А. Лукина, Л.И. Савва, Е.А. Гасаненко [и др.] // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №59–4. – С. 60–64. Лукина О. А. Савва Л. И. Гасаненко Е. А. Развитие направленности студента технического вуза на осознание личного образа и потенциала как условия формирования профессионального имиджа Проблемы современного педагогического образования 2018 №59 60 64 Раевская О.В. Словообразовательная системность лексики французского языка / О.В. Раевская // Филологические науки. – 1990. – №3. – С. 87–95. Раевская О. В. Словообразовательная системность лексики французского языка Филологические науки 1990 №3 87 95 Смирнова В.Р. Классификация подходов к изучению самоопределения личности в контексте гуманитарных наук / В.Р. Смирнова, Л.И. Савва, Е.А. Гасаненко // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №62-1. – C. 283–287. Смирнова В. Р. Савва Л. И. Гасаненко Е. А. Классификация подходов к изучению самоопределения личности в контексте гуманитарных наук Проблемы современного педагогического образования 2019 №62 283 287 Arpentieva M.R., Geraskin, P.B., Lavrinenko S.V., Zalavina T.Yu., Kamenskaya E.N., Tashcheva A.I. Directions of Psychological Research of Academic Session. Astra Salvensis. – 2018. – Т. 6, №2. – Р. 646–662. Arpentieva M. R. Lavrinenko S. V. Zalavina T. Yu. Kamenskaya E. N. Tashcheva A. I. Geraskin P. B. ,,, Directions of Psychological Research of Academic Session. Astra Salvensis Butova A.V. Foreign language for specific purposes: modern adult teaching techniques / A.V.  Butova // Актуальные проблемы языковой подготовки в техническом вузе: традиции и инновации: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием (г. Красноярск, 25–30 ноября 2019 г.). – Красноярск: ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева», 2020. – С. 92–95. Butova A. V. Foreign language for specific purposes: modern adult teaching techniques Актуальные проблемы языковой подготовки в техническом вузе: традиции и инновации 92 95 Красноярск, 25– Derina N.V., Antropova L.I., Zalavina T.Yu. Integration Processes in Successful University and Corporate Professional Training in Foreign Languages. Arab World English Journal. – 2018. – Т. 9, №4. – Р. 200–210. Derina N. V. Antropova L. I. Zalavina T. Yu. Integration Processes in Successful University and Corporate Professional Training in Foreign Languages. Arab World English Journal