978-5-907313-53-8 10.31483/a-183 Педагогика, психология, общество Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество Pedagogy, Psychology, Society 30 06 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Зобкова Е. В., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 85979 Тренажеры как основное средство повышения функционального состояния учащихся с отклонениями в состоянии здоровья Trenazhery kak osnovnoe sredstvo povysheniia funktsional'nogo sostoianiia uchashchikhsia s otkloneniiami v sostoianii zdorov'ia Зобкова Елена Валерьевна Zobkova Elena Valerevna e_zobkova@mail.ru Владимирский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» Россия Vladimirskii filial FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF" Russia 123 125

в работе затрагивается тема применения тренажеров на занятиях физической культурой с учащимися, зачисленными в специальную медицинскую группу. Показано, что использование тренажерного лечебно-оздоровительного комплекса позволяет существенно расширить вариативность средств и методов физического воспитания, а также повысить физическую и функциональную подготовленность учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

 физическая культура учащиеся тренажеры физическое здоровье функциональная подготовленность References Аветисов Э.С. Занятия физической культурой при близорукости / Э.С. Аветисов, Е.И. Левадо, Ю.И. Курпан. – М.: Знание, 1985. – 56 с. Аветисов Э. С. Левадо Е. И. Курпан Ю. И. Занятия физической культурой при близорукости М. Знание Алиев М.Н. Методические рекомендации по организации и проведению занятий по физической культуре с учащимися специальной медицинской группы / М.Н. Алиев. – Ашхабад, 1984. – 22 с. Алиев М. Н. Методические рекомендации по организации и проведению занятий по физической культуре с учащимися специальной медицинской группы Ашхабад Булич Э.Г. Физическое воспитание в специальных медицинских группах: учеб. пос. для техникумов / Э.Г. Булич. – М.: Высшая школа, 2012. Булич Э. Г. Физическое воспитание в специальных медицинских группах: учеб. пос. для техникумов М. Высшая школа Виленская Т.Е. Принципы формирования и организация физического воспитания в специальных медицинских группах / Т.Е. Виленская // Теория и практика физической культуры. – 2005. – № 1. – С. 25–26, 39–42. Виленская Т. Е. Принципы формирования и организация физического воспитания в специальных медицинских группах Теория и практика физической культуры 2005 № 1 25 26 Водяницкая О.И. О занятиях с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья / О.И. Водяницкая // Физическая культура в школе. – 2006. – №3. – С. 7–11. Водяницкая О. И. О занятиях с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья Физическая культура в школе 2006 №3 7 11