978-5-907313-65-1 10.31483/a-194 Педагогические и социальные вопросы образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Терентьева Галина Георгиевна Terenteva Galina Georgievna https://orcid.org/0000-0002-3796-9304 Педагогические и социальные вопросы образования Pedagogical and sociological aspects of education 07 08 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2020 Anna N. Kolodeznikova © 2020 Колодезникова А. Н. 2020 Колодезникова А. Н. Anna N. Kolodeznikova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 86173 Самостоятельность как свойство личности будущего инженера при изучении специальных дисциплин Samostoiatel'nost' kak svoistvo lichnosti budushchego inzhenera pri izuchenii spetsial'nykh distsiplin Колодезникова Анна Николаевна Kolodeznikova Anna Nikolaevna Anika20052009@mail.ru 02p6aa271 Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова Россия 02p6aa271 North-Eastern Federal University Russia 53 55

в статье рассматриваются различные виды самостоятельности для развития личности будущего инженера в процессе изучения специальных дисциплин. Методы исследования: анализ литературы, посвященной формированию самостоятельности. Вывод, представленный в статье, расширяет понятие самостоятельности студентов старших курсов технических специальностей.

 личность самостоятельность инженер специальные дисциплины References Батышев С.Я. Профессиональная педагогика: учеб. по пед. спец. направлениям / С.Я. Батышев, Г.М. Романцев, Б.С. Гершунский [и др.]. – М.: АПО, 1997. – 511 с. Батышев С. Я. Романцев Г. М. Гершунский Б. С. Профессиональная педагогика: учеб. по пед. спец. направлениям М. АПО Жиделев М.А. Современные методы обучения / М.А. Жиделев. – М.: Высшая школа, 1985. – 72 с. Жиделев М. А. Современные методы обучения М. Высшая школа Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения М. Педагогика Махмутов М.И. Проблемное обучение. – М.: Педагогика, 1975. – 367 с. Махмутов М. И. Проблемное обучение М. Педагогика Парникова Г.М. Формирование учебной самостоятельности будущих экономистов в процессе обучения иностранному языку: автореф. дис. … канд. пед. Наук / Г.М. Парникова. – Якутск, 2009. – 24 с. Парникова Г. М. Формирование учебной самостоятельности будущих экономистов в процессе обучения иностранному языку Якутск Рабаданова Ш.Р. Формирование учебной самостоятельности студентов вуза на уровневой основе управления / Ш.Р. Рабаданова. – Махачкала: Наука ДНЦ, 2011. – 164 с. Рабаданова Ш. Р. Формирование учебной самостоятельности студентов вуза на уровневой основе управления Махачкала Наука ДНЦ Рычкова А.А. Дистанционные образовательные технологии как средство формирования профессиональной самостоятельности будущих инженеров-программистов: автореф. дис. … канд. пед. наук / А.А. Рычкова. – Оренбург, 2010. – 25 с. Рычкова А. А. Дистанционные образовательные технологии как средство формирования профессиональной самостоятельности будущих инженеров-программистов Оренбург Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения. Проблемы и суждения / М.Н. Скаткин; Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1971. – 205 с. Скаткин М. Н. Акад М. Н. Совершенствование процесса обучения. Проблемы и суждения Скаткин; Шамова Т.И. Активизация учения школьников / Т.И. Шамова. – М.: Педагогика, 1976. – 100 с. Шамова Т. И. Активизация учения школьников М. Педагогика Шварева Л.В. Формирование учебной самостоятельности школьников в процессе обучения иностранным языкам: автореф. дис. … канд. пед. наук / Л.В. Шварева. – Пенза, 2011. – 25 с. Шварева Л. В. Формирование учебной самостоятельности школьников в процессе обучения иностранным языкам Пенза Шевцова Т.И. Профессиональная самостоятельность будущего инженера-строителя: теория и практика формирования: учебно-методическое пособие / Т.И. Шевцова. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2008. – 108 с. Шевцова Т. И. Профессиональная самостоятельность будущего инженера-строителя: теория и практика формирования: учебно-методическое пособие Оренбург Изд-во ОГПУ Шибанова Е.К. Концептуальные основы формирования индивидуальной самостоятельности студентов вузов: монография / Е.К. Шибанова, Г.А. Трубецкая. – Челябинск: Изд-во Центра анализа и прогнозирования, 2008. – 208 с. Шибанова Е. К. Трубецкая Г. А. Концептуальные основы формирования индивидуальной самостоятельности студентов вузов: монография Челябинск Изд-во Центра анализа и прогнозирования