978-5-907313-99-6 10.31483/a-10225 Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support

В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки», состоявшейся 19 ноября 2020 г. на базе Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого. В конференции приняли участие специалисты разных областей, среди которых преподаватели высших учебных заведений, сотрудники научных лабораторий, практикующие специалисты, сотрудники детских образовательных учреждений, студенты старших курсов из городов (Москва, Санкт-Петербург, Волоколамск, Калининград, Курск, Липецк, Магнитогорск, Новосибирск, Рязань, Тольятти, Тула, Уссурийск, Хабаровск) и регионов России (Республика Татарстан) и городов (Минск, Барановичи) и регионов Республики Беларусь (Брестская область). В материалах сборника рассматриваются вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи; особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении; проблемы формирования компетентности родителей и педагогов в области профилактики экстремизма и обеспечения безопасности ребенка в современной информационной среде; подготовка педагогов к работе с родителями.

 Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Кацеро Анжелика Александровна Katsero Anzhelika Aleksandrovna katsero@list.ru Подрезов Константин Андреевич Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Малых Сергей Борисович Тихомирова Татьяна Николаевна Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Климук Владимир Владимирович Драганова Оксана Александровна Draganova Oksana Alexandrovna Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Шубинская Эвелина Борисовна Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support 19 11 2020 Тула ИД «Среда» 2020 © 2020 Margarita I. Gudukina © 2020 Гудукина М. И. 2020 Гудукина М. И. Margarita I. Gudukina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 96989 Участие семьи в формировании коммуникативных умений и навыков дошкольников с нарушением речи Family Participation in the Formation of Communication Skills of Preschool Children with Speech Disorders Гудукина Маргарита Игоревна Gudukina Margarita Igorevna mgudukina@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 115 119

в статье показана ведущая роль семьи в формировании коммуникативных умений и навыков у детей с нарушением речи (НР). Приводятся определения понятий коммуникативных умений и навыков. Рассматриваются способы и приемы участия семьи в формировании способности ребёнка с НР выстраивать коммуникацию. Обосновывается актуальность партнёрского взаимодействия семьи, педагогов и психологов в данном направлении.

the article shows the leading role of the family in the formation of communication skills in children with speech disorders. Definitions of the concepts of communication skills are given. The article considers ways and techniques of family participation in the formation of the ability of a child with speech disorders to build communication. The relevance of partnership interaction between families, teachers and psychologists in this area is proved.

 семья дошкольный возраст коммуникативные умения и навыки ребенок с нарушением речи communication skills family preschool age child with speech disorders References Вакуленко Л.С. Организация взаимодействия учителя-логопеда и семьи / Л.С. Вакуленко. – СПб., 2011. Vakulenko L.S. Organization of interaction between a speech therapist and a family. SPb., 2011. Вакуленко Л. С. Организация взаимодействия учителя-логопеда и семьи СПб. Королева О.Л. Включение семьи в процесс коррекции нарушений речи дошкольников с общим недоразвитием речи / О.Л. Королева, О.В. Мазеина // Концепт. – 2016. – Т. 8. – С. 69–73 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/56123.htm Koroleva O.L., Mazeina O.V. Inclusion of the family in the process of correction of speech disorders in preschool children with General speech underdevelopment // Scientific and methodological electronic journal «Concept». – 2016. – Vol. 8. – P. 69–73. URL: http://e-koncept.ru/2016/56123.htm Королева О. Л. Мазеина О. В. Включение семьи в процесс коррекции нарушений речи дошкольников с общим недоразвитием речи Концепт 2016 Т. 8 69 73 http://e-koncept.ru/2016/56123.htm Красовская Е.В. Формирование коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст] / Е.В. Красовская, А.Н. Данилова // Теория и практика образования в современном мире: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2014 г.). Т. 0. – СПб.: СатисЪ, 2014. – С. 80–82 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/105/5948/ (дата обращения: 29.10.2020). Krasovskaya E.V. Formation of communicative competences in children of senior preschool age with General speech underdevelopment [Text] / E.V. Krasovskaya, A.N. Danilova // Theory and practice of education in the modern world: materials of the V international journal. scientific. Conf. (Saint-Petersburg, July 2014). – T. 0. – Saint Petersburg: Satis', 2014. – Pp. 80–82. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/105/5948/ (accessed: 29.10.2020). Красовская Е. В. Данилова А. Н. Формирование коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Теория и практика образования в современном мире 80 82 https://moluch.ru/conf/ped/archive/105/5948/ СПб. САТИСЪ Лабунская В.А. Психология затрудненного общения: теория, методы, диагностика, коррекция / В.А. Лабунская, Ю.А. Менджерицкая, Е.Д. Бреус. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 288 с. Labunskaya V.A. Psychology difficulty of communication: theory, methods, diagnostics, correction / V.A. Labunskaya, J.A. Mendzheritskaya, Breus E.D. – M.: Publishing center «Academy», 2001. – 288 p. Лабунская В. А. Менджерицкая Ю. А. Бреус Е. Д. Психология затрудненного общения: теория, методы, диагностика, коррекция М. Издательский центр «Академия» Логоша Г.Е. Роль семьи в коммуникативном воспитании ребёнка [Текст] / Г.Е. Логоша, С.Ф. Ходеева // Молодой ученый. – 2018. – №21 (207). – С. 478–481 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/207/50779/ (дата обращения: 29.10.2020). Logosu G.E. the Role of family communication in the upbringing of the child [Text] / G.E. Logosa, S.F. Hodieva // Young scientist. – 2018. – №21 (207). – Pp. 478–481. URL: https://moluch.ru/archive/207/50779 / (accessed: 29.10.2020). Логоша Г. Е. Ходеева С. Ф. Роль семьи в коммуникативном воспитании ребёнка Молодой ученый 2018 №21 (207) 478 481 https://moluch.ru/archive/207/50779/ Михнева Е.Б. Роль семьи в коммуникативном развитии ребенка / Е.Б. Михнева // Логопед в детском саду. – 2007. – №2 (17). Mikhneva E.B. The Role of the family in the communicative development of the child // Speech Therapist in kindergarten. – 2007. – №2 (17). Михнева Е. Б. Роль семьи в коммуникативном развитии ребенка Логопед в детском саду 2007 №2 (17) Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / М.Ф. Фомичева, Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутепова [и др.]; под ред. Т.В. Волосовец. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 200 с. Fundamentals of speech therapy with a workshop on sound reproduction: Textbook for students of medium PED. studies, institutions / M.F. Fomicheva, T.V. Volosovets, E.N. Kutepova and others; ed. by T.V. Volosovets. – Moscow: publishing center «Academy», 2002. – 200 p. Фомичева М. Ф. Волосовец Т. В. Кутепова Е. Н. Волосовец Т. В. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений М. Издательский центр «Академия» Рыжова Н.В. Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями / Н.В. Рыжова // Ярославский гос. пед. ун-т имени К.Д. Ушинского. – 2010 [Электронный ресурс]. Ryzhova N.V. Family education of children with speech disorders // Yaroslavl state pedagogical University named after K. D. Ushinsky. 2010 [Electronic resource]. Рыжова Н. В. Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями Ярославский гос. пед. ун-т имени К.Д. Ушинского 2010 Солодянкина О.В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьёй / О.В. Солодянкина. – М.: АРКТИ, 2004. – 80 с. Solodyankina O.V. Cooperation of preschool institutions with family / O.V. Solodyankina. – Moscow: ARKTI, 2004. – 80 p. Солодянкина О. В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьёй М. АРКТИ Ткачева В.В. Технологии психологического изучения семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии / В.В. Ткачева. – Изд-во УМК «Психология», 2006. – 320 с. Tkacheva V.V. Technologies of psychological study of families raising children with developmental disabilities. Publisher: UMK «Psychology», 2006 – 320 p. Ткачева В. В. Технологии психологического изучения семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии Чернов С.В. Развитие коммуникативных компетенций учащихся при освоении технологии трудоустройства / С.В. Чернов // Современные тенденции развития образовательных программ в системе непрерывного образования: сборник научных статей. – 2007. Chernov S.V. Development of communicative competencies of students in the development of employment technology // Modern trends in the development of educational programs in the system of lifelong education: collection of scientific articles. 2007. Чернов С. В. Развитие коммуникативных компетенций учащихся при освоении технологии трудоустройства Современные тенденции развития образовательных программ в системе непрерывного образования 2007