978-5-907313-86-6 10.31483/a-10233 Цифровизация образования: вызовы современности Digitalization of education: challenges of our time

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам деятельности образовательных организаций в сфере формирования цифровых навыков. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Кириллова Римма Ивановна Kirillova Rimma Ivanovna cheb_sosh47@mail.ru Тимофеева Наталия Николаевна nataschavolchiza@yandex.ru Кириллова Римма Ивановна Kirillova Rimma Ivanovna Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Тимофеева Наталия Николаевна Тимофеева Наталия Николаевна Выйгетова Наталия Анатольевна Гаврилов Владимир Михайлович Цифровизация образования: вызовы современности Digitalization of education: challenges of our time 13 11 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Глущенко В. В., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 97030 Разработка рейтинга для оценки уровня цифровизации и информатизации образования в вузе Razrabotka reitinga dlia otsenki urovnia tsifrovizatsii i informatizatsii obrazovaniia v vuze https://orcid.org/0000-0003-1324-9326 Глущенко Валерий Владимирович Glushchenko Valerii Vladimirovich glu-valery@yandex.ru нет Россия net Russia 102 106

предметом исследования является разработка рейтинга уровня цифровизации учебной и воспитательной работы в высшем учебном заведении, объектом работы – цифровизация образовательного процесса в вузе, целью – увеличение эффективности процессов цифровизации образовательной деятельности в вузах в условиях эпидемиологической опасности (пандемии). Для достижения поставленной цели решаются такие задачи, как обоснование возможности использования рейтинга для управления процессом цифровизации работы вуза, описание процесса разработки рейтинга цифровизации образовательной деятельности вуза, описание структуры рейтинга и показателей цифровизации и информатизации образовательной деятельности вуза. Научными методами выступают логический и эвристический синтез и анализ, диагностика, эвристическое проектирование и прогнозный анализ. Научная новизна статьи связана с синтезом процедуры формирования рейтинга и самого рейтинга цифровизации и информатизации образовательной деятельности вуза.

 информатизация образования рейтинг проект воспитательная работа оценка уровня цифровизации цифровизация образовательной деятельности учебная работа References Тростянская И.Б. Продвижение российских университетов в ведущих мировых рейтингах: необходимые условия и пороговые значения для рассмотрения в рейтингах / И.Б. Тростянская, Н.А. Полихина // СОТИС – социальные технологии, исследования. – 2018. – №4 (90). – С. 7–27. Тростянская И. Б. Полихина Н. А. Продвижение российских университетов в ведущих мировых рейтингах: необходимые условия и пороговые значения для рассмотрения в рейтингах СОТИС 2018 социальные технологии, исследования 7 27 Малишко В.В. Мировые рейтинги университетов на глобальном рынке образовательных услуг / В.В. Малишко, Л.М. Яременко // Экономический вестник университета. – 2016. – №31–1. – С. 7–15. Малишко В. В. Яременко Л. М. Мировые рейтинги университетов на глобальном рынке образовательных услуг Экономический вестник университета 2016 №31 7 15 Прошкин С.С. Рейтинги ради рейтингов!? / С.С. Прошкин // Современные образовательные технологии в преподавании естественно-научных и гуманитарных дисциплин: сборник научных трудов IV Международной научно-методической конференции / отв. ред.: А.Б. Маховиков. – 2017. – С. 42–58. Прошкин С. С. Рейтинги ради рейтингов!? Современные образовательные технологии в преподавании естественно-научных и гуманитарных дисциплин 2017 С. 42 Главный тренд российского образования – цифровизация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ug.ru/article/1029 (дата обращения: 15.03.2018). Главный тренд российского образования http://www.ug.ru/article/1029 Марей А. Цифровизация как изменение парадигмы / А. Марей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.bcg.com/ru-ru/about/bcg-review/digitalization.aspx (дата обращения: 15.03.2018). Марей А. Цифровизация как изменение парадигмы https://www.bcg.com/ru-ru/about/bcg-review/digitalization.aspx Глущенко В.В. Инструменты приспособления системы высшего образования к работе в условиях шестого технологического уклада / В.В. Глущенко // Kazakhstan Science Journal. – 2020. – Т. 3, №2 (15). – С. 34–46 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sciencejournal.press/sj/article/view/153/130 (дата обращения: 01.02.2020). Глущенко В. В. Инструменты приспособления системы высшего образования к работе в условиях шестого технологического уклада Kazakhstan Science Journal 2020 Т. 3, №2 (15) 34 46 https://sciencejournal.press/sj/article/view/153/130 Котова С.К. Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС НОО / С.К. Котова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 37–41 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/56247.htm. Котова С. К. Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС НОО Научно-методический электронный журнал «Концепт» 2016 Т. 19 37 41 http://e-koncept.ru/2016/56247.htm Глущенко В.В. Системно-деятельностная модель образовательного процесса в высшем транспортном отраслевом образовании / В.В. Глущенко // Kazakhstan Science Journal. – 2019. – №10 (11), Т. 3. – С. 5–25 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sciencejournal.press/sj/article/view/118/108 Глущенко В. В. Системно-деятельностная модель образовательного процесса в высшем транспортном отраслевом образовании Kazakhstan Science Journal 2019 №10 (11), Т. 3 5 25 https://sciencejournal.press/sj/article/view/118/108 Глущенко В.В. Продуктовая модель функционирования университетов в высшем машиностроительном отраслевом образовании / В.В. Глущенко // Kazakhstan Science Journal. – 2019. – №10 (11), Т. 3. – С. 37–56 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sciencejournal.press/sj/article/view/121/111 Глущенко В. В. Продуктовая модель функционирования университетов в высшем машиностроительном отраслевом образовании Kazakhstan Science Journal 2019 №10 (11), Т. 3 37 56 https://sciencejournal.press/sj/article/view/121/111 Цветков В.Я. Неявное знание: оппозиционный логический анализ и типологизация / В.Я. Цветков, А.С. Сигов // Вестник РАН. – 2015. – №9. – С. 800. Цветков В. Я. Сигов А. С. Неявное знание: оппозиционный логический анализ и типологизация Вестник РАН 2015 №9