978-5-907313-99-6 10.31483/a-10225 Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support

В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки», состоявшейся 19 ноября 2020 г. на базе Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого. В конференции приняли участие специалисты разных областей, среди которых преподаватели высших учебных заведений, сотрудники научных лабораторий, практикующие специалисты, сотрудники детских образовательных учреждений, студенты старших курсов из городов (Москва, Санкт-Петербург, Волоколамск, Калининград, Курск, Липецк, Магнитогорск, Новосибирск, Рязань, Тольятти, Тула, Уссурийск, Хабаровск) и регионов России (Республика Татарстан) и городов (Минск, Барановичи) и регионов Республики Беларусь (Брестская область). В материалах сборника рассматриваются вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи; особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении; проблемы формирования компетентности родителей и педагогов в области профилактики экстремизма и обеспечения безопасности ребенка в современной информационной среде; подготовка педагогов к работе с родителями.

 Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Кацеро Анжелика Александровна Katsero Anzhelika Aleksandrovna katsero@list.ru Подрезов Константин Андреевич Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Малых Сергей Борисович Тихомирова Татьяна Николаевна Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Климук Владимир Владимирович Драганова Оксана Александровна Draganova Oksana Alexandrovna Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Шубинская Эвелина Борисовна Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support 19 11 2020 Тула ИД «Среда» 2020 Copyright © Калганова В. А., Кацеро А. А., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 97060 Взаимодействие психолога с семьей по снижению агрессивности ребенка с ЗПР Interaction of a Psychologist with a Family to Reduce the Aggressiveness of a Child with a MR Калганова Виктория Александровна Kalganova Victoria Aleksandrovna vika.karcheva@mail.ru Кацеро Анжелика Александровна Katsero Anzhelika Aleksandrovna katsero@list.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 129 132

в статье обсуждается проблема проявлений агрессии у младших школьников, проявляющихся на фоне дисгармоничного стиля семейного воспитания. Отражены общие черты особенностей поведения младших школьников, склонных к проявлению агрессии. Одним из важных аспектов работы специального психолога является психологическая работа с семьями. Представлены условия для успешной работы с семьей агрессивного младшего школьника.

the article discusses the problem of aggression in younger students, which is manifested against the background of disharmonious style of family education. The General features of the behavior of young schoolchildren who are prone to aggression are reflected. One of the important aspects of the work of a special psychologist is psychological work with families. Conditions for successful work with the family of an aggressive Junior school student are presented.

 агрессия психолог семья задержка психического развития агрессивность family aggression aggressiveness mental retardation psychologist References Ахмедбекова Р.Р. Сущность агрессии и причины ее проявления у младших школьников / Р.Р. Ахмедбекова // Начальная школа плюс до и после. – 2011. – №9. – С. 35–39. Ahmedbekova, R.R. the Nature of aggression and the causes of its symptoms in primary school children / R.R. Qualified // Elementary school plus before and after. – 2011. No. 9. – P. 35–39. Ахмедбекова Р. Р. Сущность агрессии и причины ее проявления у младших школьников Начальная школа плюс до и после 2011 №9 35 39 Калганова В.А. Семья как фактор снижения агрессивности ребенка / В.А. Калганова, А.А. Кацеро // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки. – Тула, 2019. – С. 54–56. Kalganova V.A., Cacero A.A. Family as a factor in reducing the aggressiveness of the child // Socio-cultural and psychological problems of the modern family: topical issues of support and support. Tula, 2019. P. 54–56. Калганова В. А. Семья как фактор снижения агрессивности ребенка Социокультурные и психологические проблемы современной семьи 54 56 Тула Петрова Е.А. Современные технологии работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья / Е.А. Петрова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – №5. – С. 819–822. Petrova E.A. Modern technologies for working with families with children with disabilities // Education and training of young children. 2016. No. 5. Pp. 819–822. Петрова Е. А. Современные технологии работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья Воспитание и обучение детей младшего возраста 2016 №5 819 822 Соломина Л.А. Влияние стиля семейного воспитания на агрессивное поведение детей // Практическая психодиагностика. – 2017. – №10. – С. 177–179. Solomina L.A. Influence of the style of family education on aggressive behavior of children // Practical psychodiagnostics, No. 10, 2017. Pp. 177–179. Соломина Л. А. Влияние стиля семейного воспитания на агрессивное поведение детей Практическая психодиагностика 2017 №10 177 179 Синицина О.Б. Влияние семейной среды на развитие агрессивности у детей дошкольного возраста / О.Б. Синицина // Образование и воспитание. – 2016. – №3. – С. 54–57. Sinitsina O.B. Influence of the family environment on the development of aggressiveness in preschool children / O.B. Sinitsina // Education and upbringing. 2016. no. 3. Pp. 54–57. Синицина О. Б. Влияние семейной среды на развитие агрессивности у детей дошкольного возраста Образование и воспитание 2016 №3 54 57 Ткачева В.В. Семья ребенка с отклонениями в развитии: диагностика и консультирование / В.В. Ткачева. – М.: Книголюб, 2007. – 144 с. Tkacheva V.V. Family of a child with developmental disabilities: diagnostics and counseling / V.V. Tkacheva. M.: Knigolyub, 2007. 144 p. Ткачева В. В. Семья ребенка с отклонениями в развитии: диагностика и консультирование М. Книголюб