978-5-907313-90-3 10.31483/a-10222 Вопросы образования и психологии Questions of Education and Psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2020 Copyright © Ларина Е. А., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-97224 97224 Изучение нейропсихологических и лингвологопедических особенностей детей дошкольного возраста со стертой дизартрией Study of Neuropsychological and Linguologopedic Features of Preschoolers with Suppressed Dysarthria https://orcid.org/0000-0003-1871-1161 Ларина Елена Анатольевна Larina Elena Anatolevna ella_rina@mail.ru ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет» Россия FGBOU VO "Blagoveshchenskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" Russia 172 181

в статье представлен междисциплинарный подход в изучении структуры дефекта у дошкольников со стертой формой дизартрии, обобщены типологические речевые и неречевые нарушения.

an interdisciplinary approach to the study of the defect's structure in preschool children with a suppressed dysarthria is presented in the article. Typological speech and non-speech disorders are generalized.

 стертая форма дизартрии нейропсихологическая диагностика лингвологопедическое обследование типологические нарушения suppressed dysarthria neuropsychological diagnostics linguologopedic speech examination typological disorders References Абрамова А.Ю. Нейропсихологическая диагностика высших психических функций детей с 3 до 18 лет / А.Ю. Абрамова. – М.: Норма плюс, 2018. – 64 с. Абрамова А. Ю. Нейропсихологическая диагностика высших психических функций детей с 3 до 18 лет М. Норма плюс Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей / Е.Ф. Архипова. – М.: АСТ, Астрель, 2012. – 343 с. Архипова Е. Ф. Стертая дизартрия у детей Астрель Ахутина Т.В. Нейропсихологический анализ индивидуальных различий у детей: параметры оценки / Т.В. Ахутина, Л.В. Яблокова, Н.Н.  Полонская // Нейропсихология и психофизиология индивидуальных различий / под ред. Е.Д. Хомской, В.А. Москвина. – М.; Оренбург, 2012. – С. 132–152. Ахутина Т. В. Яблокова Л. В. Нейропсихологический анализ индивидуальных различий у детей: параметры оценки Нейропсихология и психофизиология индивидуальных различий 132 152 М.; Визель Т.Г. Основы нейропсихологии / Т.Г. Визель. – М.: АСТ, Астрель, 2015. – 384 с. Визель Т. Г. Основы нейропсихологии Астрель Выготский Л.С. Психология и учение о локализации психических функций: собр. соч. в 6-и томах. Т. 1 / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1982. – С. 168–174. Выготский Л. С. Психология и учение о локализации психических функций: собр. соч. в 6-и томах. Т. 1 168 174 М. Педагогика Земцева И.Ю. Нарушение речевого развития. Дизартрия / Е.М. Безрукавая, Н.Ю. Исаева // Фундаментальные и прикладные исследования в науке и образовании: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа: Аэтерна, 2020 – 254 с. Земцева И. Ю. Безрукавая Е. М. Исаева Н. Ю. Нарушение речевого развития. Дизартрия Фундаментальные и прикладные исследования в науке и образовании Уфа Аэтерна Калашникова А.Р. Развитие фонематического слуха у детей с дизартрией / А.Р. Калашникова, А.С. Петухова // Междисциплинарный подход в изучении и образовании лиц с особыми потребностями. – Екатеринбург, 2019. – С. 311–317. Калашникова А. Р. Петухова А. С. Развитие фонематического слуха у детей с дизартрией Междисциплинарный подход в изучении и образовании лиц с особыми потребностями 311 317 Екатеринбург Ларина Е.А. Диагностика интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособие / сост. Е.А. Ларина; науч. ред. Т.Г. Луковенко; Министерство науки и высшего образования Российской федерации, ТОГУ. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2020. – 123 с. Ларина Е. А. Диагностика интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособие Ларина; Ларина Е.А. Скрининг-диагностика интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста / Е.А. Ларина // Современное образование: проблемы и перспективы образования. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 39–55. Ларина Е. А. Скрининг-диагностика интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста Современное образование 39 55 Чебоксары ИД «Среда» Ларина Е.А. Формирование темпоритмической организации речи у дошкольников со стертой дизартрией с использованием логопедической ритмики / Е.А. Ларина, В.Н. Перевалова // Вестник науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология. – 2020. – С. 12–17. Ларина Е. А. Перевалова В. Н. Формирование темпоритмической организации речи у дошкольников со стертой дизартрией с использованием логопедической ритмики Вестник науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология 2020 С. 12 Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте / А.В. Семенович. – М: Генезис, 2017. – 474 с. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте М Генезис