978-5-907313-97-2 10.31483/a-10239 Образование и педагогика: теория и практика Education and Pedagogy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Терентьева Галина Георгиевна Terenteva Galina Georgievna https://orcid.org/0000-0002-3796-9304 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование и педагогика: теория и практика Education and Pedagogy 04 12 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2021 © 2020 Evgenii E. Nadezhdin © 2020 Надеждин Е. Н. 2020 Надеждин Е. Н. Evgenii E. Nadezhdin This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 97500 Метод проектов в системе обучения магистрантов по направлению подготовки «Прикладная информатика» Metod proektov v sisteme obucheniia magistrantov po napravleniiu podgotovki "Prikladnaia informatika" https://orcid.org/0000-0002-5861-5847 Надеждин Евгений Николаевич Nadezhdin Evgenii Evgenii en-hope@yandex.ru 0473ch268 Российский государственный гуманитарный университет Россия 0473ch268 Russian State University for the Humanities Russia 45 48

в статье рассмотрены базовые принципы методики проектного обучения и особенности её реализации в учебном процессе. С учетом специфики подготовки магистрантов по направлению 09.04.03 «Прикладная информатика» (профиль «Медицинская информатика») сформулированы педагогические условия успешного применения метода проектов при дистанционном обучении.

 компетентность метод проектов магистерская программа методика проектного обучения References Голуб Г.Б. Метод проектов – технология компетентностно-ориентированного образования: методическое пособие для педагогов – руководителей проектов учащихся основной школы / Г.Б. Голуб, Е.А. Перелыгина, О.В. Чуракова; под ред. д.ф.-м.н., проф. Е.Я. Когана. – Самара: Учебная литература; Федоров, 2006. – 176 с. Голуб Г. Б. Перелыгина Е. А. Чуракова О. В. Коган Е. Я. Метод проектов – технология компетентностно-ориентированного образования Самара Учебная литература Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. – 368 с. Полат Е. С. Бухаркина М. Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования М. Академия Пеньковских Е.А. Метод проектов в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике // Вопросы образования. – 2010. –№4. – С. 307–319. Пеньковских Е. А. Метод проектов в отечественной и зарубежной педагогической теории и практике Вопросы образования 2010 4 307 319 Надеждин Е.Н. Опыт индивидуализации обучения магистрантов по направлениям подготовки 02.04.03 и 09.04.03 на примере обязательных дисциплин учебного плана / Решение проблем учебно-методического обеспечения при реализации ФГОС ВО 3++. Сборник материалов XLVII НМК профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистрантов, соискателей ТГПУ имени Л.Н. Толстого. – 2020. – С. 209–211. Надеждин Е. Н. Опыт индивидуализации обучения магистрантов по направлениям подготовки 02.04.03 и 09.04.03 на примере обязательных дисциплин учебного плана / Решение проблем учебно-методического обеспечения при реализации ФГОС ВО 3++ 209 211 Надеждин Е.Н. Особенности и пути усиления учебной мотивации студентов при изучении наукоёмких дисциплин // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: материалы Международной научной интернет-конференции (г. Москва, 22–26 апреля 2019 г.) / под ред. Л.Л. Босовой, Д.И. Павлова; Московский педагогический государственный университет. – М.: МПГУ, 2018. – С. 604–702. Надеждин Е. Н. Босова Л. Л. Павлов Д. И. Особенности и пути усиления учебной мотивации студентов при изучении наукоёмких дисциплин 604 702 М. МПГУ Бтемирова Р.И. Метод проектов в условиях современного высшего образования // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://science-education.ru/ru/article/view?id=24488 (дата обращения: 18.12.2020). Бтемирова Р. И. Метод проектов в условиях современного высшего образования Современные проблемы науки и образования 2016 3 http://science-education.ru/ru/article/view?id=24488