978-5-907411-03-6 10.31483/a-10243 Педагогика, психология, общество: новая реальность Педагогика, психология, общество: новая реальность chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: новая реальность Pedagogy, Psychology, Society 22 01 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 Copyright © Dmitrii A. Balachenkov, Ekaterina I. Rabina, 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 97626 PRINCIPLES FOR THE CREATION OF AN INFORMATION AND EDUCATION ENVIRONMENT IN HIGHER EDUCATION Принципы создания информационно-образовательной среды в вузе Балаченков Дмитрий Анатольевич Balachenkov Dmitrii Anatolevich https://orcid.org/0000-0001-8965-5545 Рабина Екатерина Игоревна Rabina Ekaterina Igorevna farfalino@mail.ru 01ntwgd63 Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова Россия 01ntwgd63 Nosov Magnitogorsk State Technical University Russia 73 76

according to the model of the basic educational programme of higher education, an important condition on which the modernization process depends is the formation of the IEE (information and education environment) in higher education. The information and educational environment is defined as a set of information systems containing different types of support: technical and software, methodological, organizational and mathematical. These types of support are used in the educational process with the aim of effective training of specialists. Compliance with all the principles of construction ensures the effective functioning of the IT, which, in turn, ensures the quality training of a competitive specialist able to navigate in extreme situations and make adequate and timely management decisions.

согласно модели основной образовательной программы высшего образования, важным условием, от которого зависит процесс модернизации, является формирование ИОС (информационно-образовательной среды) в вузе. Информационно-образовательную среду определяют как совокупность информационных систем, содержащих разные виды обеспечения: техническое и программное, методическое, организационное и математическое. Данные виды обеспечения используются в образовательном процессе с целью эффективной подготовки специалистов. Соблюдение всех принципов построения обеспечивают эффективное функционирование ИОС, что, в свою очередь, гарантирует качественную подготовку конкурентоспособного специалиста, способного ориентироваться в экстремальных ситуациях и своевременно принимать адекватные управленческие решения.

 образовательный процесс информационная культура информационно-образовательная среда содержательный компонент информационно-образовательной среды принципы построения ИОС information culture information and education environment education process content component of the information and education environment principles of IEE References Дёрина Н.В. Роль глоссариев в лингво-инфомационной образовательной среде // ab ovo … (с самого начала…): сборник научных трудов. – Магнитогорск, 2019. – С. 14–17. Dyorina N.V. The role of glossaries in linguo-informational educational environment. In the collection: ab ovo... (from the beginning...). Collection of Scientific Works. – Magnitogorsk, 2019. – P. 14–17. Дёрина Н. В. Роль глоссариев в лингво-инфомационной образовательной среде 14 17 Магнитогорск Гусарова М.Н. Принципы и теоретические основы проектирования информационно-образовательной среды / М.Н. Гусарова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://science-education.ru/ru/article/view?id=12105 (дата обращения: 24.12.2020). Gusarova, M.N. Principles and theoretical foundations of designing information and educational environment // Modern problems of science and education. – 2014. – №1 [Electronic resource]. – Access mode: http://science-education.ru/ru/article/view?id=12105 (Date of reference: 24.12.2020). Гусарова М. Н. Принципы и теоретические основы проектирования информационно-образовательной среды Современные проблемы науки и образования 2014 1 http://science-education.ru/ru/article/view?id=12105 Ганичева Е.М. Формирование информационно-образовательной среды образовательного учреждения // Сборник статей III Межрегиональной научно-практической конференции (7–9 декабря 2011 г.). – Вологда: Издательский центр Вологодского института развития образования, 2012. – С. 7–21. Ganicheva E.M. The formation of information and educational environment of the educational institution // Proceedings of the III Interregional Scientific Conference (7–9 December 2011). – Vologda: Publishing Center of the Vologda Institute for Educational Development, 2012. – P. 7–21. Ганичева Е. М. Формирование информационно-образовательной среды образовательного учреждения 7 21 Вологда Савва Л.И. Коммуникативный потенциал субъектов образовательного процесса / Л.И. Савва, А.Л. Солдатченко, Е.Ю. Семыкина [и др.]. – Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 2005. – 345 с. Savva L.I. Communicative Potential of Educational Process Subjects / L.I. Savva, A.L. Soldatchenko, E.Y. Semykina [et al.]. – Magnitogorsk: Magnitogorsk State University, – 2005. – 345 p. Савва Л. И. Солдатченко А. Л. Семыкина Е. Ю. Коммуникативный потенциал субъектов образовательного процесса Магнитогорск Магнитогорский гос. ун-т Савва Л.И. Вектор профессионального образования на развитие лидерских качеств в глобализационном мире / Л.И. Савва, Н.В. Дёрина // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2019. – №2 (220). – С. 49–56. Savva L.I. Vector of Professional Education for Leadership Development in the Globalizing World / L.I. Savva, N.V. Dyorina // Vestnik of Orenburg State University. – 2019. – №2 (220). – P. 49–56. Савва Л. И. Дёрина Н. В. Вектор профессионального образования на развитие лидерских качеств в глобализационном мире Вестник Оренбургского государственного университета 2019 2 (220) 49 56