978-5-907411-12-8 10.31483/a-10255 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 18 02 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 Copyright © Салимова Э. Т., Амирова О. Г., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 97858 Технология использования политического дискурса как аутентичного материала для развития критического мышления обучающихся The technology of using political discourse as an authentic material for the development of students' critical thinking Салимова Элли Талгатовна Salimova Elli Talgatovna ellichi777@gmail.com https://orcid.org/0000-0003-1004-2549 Амирова Оксана Георгиевна Amirova Oksana Georgievna poophin@rambler.ru 05qcjpk30 ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» Россия 05qcjpk30 FSBEI of HE “Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla” Russia 97 101

статья посвящена актуальной проблеме использования технологии развития критического мышления на уроках английского языка в форме политического дискурса. Авторами рассматривается важность данной технологии в развитии интеллектуальных умений учащихся, самостоятельного выстраивания своего образования. Описание трех основных стадий технологии дает понимание того, каким способом можно развивать технологию. Поднимается вопрос важности развития критического мышления в формате политического дискурса, который носит не только образовательный характер, но и способствует развитию учащихся умения анализировать и критически оценивать происходящее вокруг. В данном случае использование аутентичного материала на уроках английского языка с применением технологии развития критического мышления является инструментом порождения нового знания. Технология направлена на стимулирование познавательного процесса учащихся. Будучи коллективной формой обучения, максимально приближенной к условиям реального общения, политический дискурс на английском языке является эффективным средством развития критического мышления учащихся. Подобная технология способствует осознанному и самостоятельному подходу обучающихся к вопросу о самообразовании.

The article raises the question of the importance of developing critical thinking in the format of political discourse which has educational and enlightening purposes that contribute students to develop their ability to analyze and critically evaluate what is happening around them. The use of authentic material with the critical thinking development technology is a tool for generating new knowledge.

 технология развития критического мышления политический дискурс урок английского языка critical thinking technology political discorse in English lessons References Воевода Е.В. Критическое мышление как культурный феномен // Язык и коммуникации в контексте культуры: сборник статей по материалам 7-й Международной-практической конференции (21–21 мая 2012 г.) / отв. ред. С.В. Лобанов, Е.В. Воевода. – Рязань: РГУ им. С.А. Есенина, 2012, – С. 120–126. Воевода Е. В. Критическое мышление как культурный феномен 120 126 Рязань РГУ им. С.А. Есенина Грудзинская Е.Ю. Педагогическая технология «развития критического мышления через чтение и письмо» в подготовке специалистов // Вестник ННГУ. – 2005. – Вып. 1 (6). – С. 181–188. Грудзинская Е. Ю. Педагогическая технология «развития критического мышления через чтение и письмо» в подготовке специалистов Вестник ННГУ 2005 1 (6) 181 188 Еловская С.В., Соловьева К.Ю. Использование технологии «Развития критического мышления» в школьном иноязычном образовании // Теория и методика обучения иностранным языкам: традиции и инновации. Шатиловские чтения: сборник научных трудов. РГПУ им. А.И. Герцена. – 2018. – С. 207–210. Еловская С. В. Соловьева К. Ю. Использование технологии «Развития критического мышления» в школьном иноязычном образовании 207 210 Киселева Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка с помощью технологии развития критического мышления / ФГОУ «Санкт-Петербургское СВУ» М РФ. – М.: Канцлер, 2017. – С. 312–318. Киселева Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка с помощью технологии развития критического мышления 312 318 М. Канцлер Марико В.В. Использование дискуссионных форм обучения для развития коммуникативных компетенций студентов: методическое пособие. – Новгород: ННГУ, 2010. – С. 21–29. Марико В. В. Использование дискуссионных форм обучения для развития коммуникативных компетенций студентов 21 29 Новгород ННГУ Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя. – СПб.: КАРО, 2009. – 24 с. Муштавинская И. В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя СПб. Каро Попова Е.А. Политический дискурс в обучении иностранным языкам студентов – международников и политологов // Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки. – 2020. – Вып. 1 (834). – С. 77–87. Попова Е. А. Политический дискурс в обучении иностранным языкам студентов Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки 2020 1 (834) 77 87 Портнова Т.Ю. Развитие критического мышления через чтение и письмо на практических занятиях по английскому языку в техническом вузе // Crede Experto. – 2019. – №4 (23). – С. 192–202. Портнова Т. Ю. Развитие критического мышления через чтение и письмо на практических занятиях по английскому языку в техническом вузе Crede Experto 2019 4 (23) 192 202 Уварова Н.Л. Образовательный дискурс как средство формирования критического мышления студентов // Учебные записки. Т. 15. – Новгород, 2017. – С. 374–381. Уварова Н. Л. Образовательный дискурс как средство формирования критического мышления студентов 374 381 Новгород Diane F. Halpern Thought and knowledge. An introduction to critical thinking. Fifth Edition. Psychology Press. New York and London, 2014. – 625 p. Diane F. Halpern Thought and knowledge. An introduction to critical thinking