978-5-907411-22-7 10.31483/a-10263 Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященные исторической науке и образованию. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области просвещения, истории и культуры России.

 Поверинов Игорь Егорович Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 postgav@yandex.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich oleg_shirokov_1970@mail.ru Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich muha21@mail.ru Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 tivanovan@mail.ru Поверинов Игорь Егорович Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 Карпов Алексей Валентинович Karpov Aleksei Valentinovich https://orcid.org/0000-0003-0770-5129 Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology 24 03 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 © 2021 Daria V. Aksarina © 2021 Аксарина Д. В. 2021 Аксарина Д. В. Daria V. Aksarina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-98101 98101 Диагностика филологической одаренности обучающихся в профессиональной подготовке педагога-словесника Diagnostika filologicheskoi odarennosti obuchaiushchikhsia v professional'noi podgotovke pedagoga-slovesnika Аксарина Дарья Владимировна Aksarina Daria Vladimirovna darya.aksarina@mail.ru ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» Россия FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" Russia 203 212

в статье рассматривается специфика подготовки педагогов-словесников к работе с филологически одаренными обучающимися, особенности и возможности диагностики филологической одаренности обучающихся в ходе урочной деятельности, а также условия развития у будущих педагогов необходимых для этого компетенций, оценивается методический потенциал специализированного образовательного курса. Описываются результаты специального тестирования студентов направления подготовки «Педагогическое образование: русский язык, русская литература» с целью определения уровня сформированности у будущих педагогов-словесников компетенций для работы с филологически одаренными обучающимися. В исследовании приняли участие студенты, прошедшие специальную подготовку (курс), и студенты, не получившие специальной подготовки, но имеющие педагогический опыт. Итоги тестирования позволяют сделать вывод об объективной необходимости включения в программу подготовки педагогов-словесников специальных курсов, способствующих формированию у студентов комплекса знаний, умений и навыков по работе с филологически одаренными обучающимися.

 инклюзия диагностика одаренность способности филологическая одаренность обученность References Аксарина Н.А. Организационные условия, формы и методы развития филологических способностей обучающихся, поддержки одаренных детей в условиях мультикоммуникативного образовательного пространства: учебно-методическое пособие / Н.А. Аксарина, Е.Н. Володина. – Тюмень: ТОГИРРО, 2019. – 20 с. Аксарина Н. А. Володина Е. Н. Организационные условия, формы и методы развития филологических способностей обучающихся, поддержки одаренных детей в условиях мультикоммуникативного образовательного пространства Тюмень ТОГИРРО Теплов Б.М. Способность и одаренность // Общая психология. Тексты. В 3 т. Т. 2: Субъект деятельности. Кн. 1 / Б.М. Теплов, Н.С. Лейтес, Г. Глейтман [и др.]; составители Ю.Б. Дормашев, С.А. Капустин, В.В. Петухов. – 2-е изд. – М.: Когито-Центр, 2019. – С. 13–24 [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.iprbookshop.ru/88327.html Теплов Б. М. Лейтес Н. С. Глейтман Г. Способность и одаренность 13 4 http://www.iprbookshop.ru/88327.html М. Когито-Центр Юркевич В.С. Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность. – М.: Просвещение, 1996 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.litmir.me/br/?b=139672&p=1 Юркевич В. С. Одаренный ребенок. Иллюзии и реальность https://www.litmir.me/br/?b=139672&p=1 М. Просвещение