978-5-907411-26-5 10.31483/a-10260 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Дерябина Марина Юрьевна Иванова Десислава Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Санникова Лилия Наилевна Подрезов Константин Андреевич Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Плаксина Любовь Ивановна Волковская Татьяна Николаевна Гордеева Алла Валериановна Иванова Десислава Дерябина Марина Юрьевна Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Санникова Лилия Наилевна Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 01 04 2021 Тула ИД «Среда» 2021 Copyright © Боденова О. В., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 98122 Программа сопровождения адаптации детей раннего возраста Programma soprovozhdeniia adaptatsii detei rannego vozrasta https://orcid.org/0000-0002-8655-8712 Боденова Ольга Викторовна Bodenova Olga Viktorovna lazarewaolga@yandex.ru 0176aa147 Петрозаводский государственный университет Россия 0176aa147 Petrozavodsk State University Russia 23 26

в работе представлена комплексная программа сопровождения адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольных образовательных организаций. Основу программы составляют научные представления о физиологических, психолого-педагогических и социально-психологических особенностях адаптации детей раннего возраста. Новизна предлагаемой программы заключается в ее направленности на подготовку ребенка и родителей к посещению детского сада. Разработка может использоваться сотрудниками дошкольных образовательных организаций в целях психолого-педагогической поддержки детей и родителей в период адаптации.

 адаптация сопровождение семья ранний возраст факторы адаптации References Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: практическое пособие / авт.-сост. JI.В. Белкина. – Воронеж: Учитель, 2006. – 236 с. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: практическое пособие Воронеж Учитель Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями: пособие для работников дошкольных образовательных учреждений / Т.Н. Доронова. – М., 2002. – 120 с. Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями: пособие для работников дошкольных образовательных учреждений М. Кирюхина Н.В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практическое пособие / Н.В. Кирюхина. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 112 с. Кирюхина Н. В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ: практическое пособие М. Айрис-пресс Роньжина А.С. Занятия психолога с детьми 2–4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению / А.С. Роньжина. – М.: Книголюб, 2003. – 72 с. Роньжина А. С. Занятия психолога с детьми 2–4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению М. Книголюб Русаков А.С. Адаптация ребенка к детскому саду. Советы педагогам и родителям: сборник / А.С. Русаков. – СПб.: Речь, 2010. – 128 с. Русаков А. С. Адаптация ребенка к детскому саду. Советы педагогам и родителям: сборник СПб. Речь Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет / Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, Т.В. Ермолова [и др.]. – М.: МГППУ, 2002. – 128 с. Смирнова Е. О. Галигузова Л. Н. Ермолова Т. В. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет М. МГППУ Терёхина О.А. Здравствуй, детский сад! Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в период адаптации к дошкольному учреждению / О.А. Терёхина, В.С. Богословская. – Мозырь: Белый ветер, 2008. – 91 с. Терёхина О. А. Богословская В. С. Здравствуй, детский сад! Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в период адаптации к дошкольному учреждению Мозырь Белый ветер