978-5-907411-34-0 10.31483/a-10282 Общество, педагогика, психология: теория и практика Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Общество, педагогика, психология: теория и практика Pedagogy, Psychology, Society 28 05 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 © 2021 Anastasiia E. Kuzina © 2021 Кузина А. Е. 2021 Кузина А. Е. Anastasiia E. Kuzina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-98811 98811 Роль IT-технологий в формировании языковой компетенции на разных этапах развития педагогического образования Role of IT Technologies in Language Competence Building at Different Stages of Pedagogical Education Development Кузина Анастасия Евгеньевна Kuzina Anastasiia Evgenevna nastuha1992@rambler.ru 00j0x9b96 Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова Россия 00j0x9b96 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanov Russia 59 62

применение информационных технологий на разных этапах их развития в самых разных сферах жизни показывает в очередной раз, что современное общество уже не может без них обойтись. Сфера образования не стала исключением. Информационные технологии уже многие годы активно применяются для формирования языковой компетенции будущих бакалавров, что является одной из важнейших задач современной школы. В статье рассмотрено становление и развитие дистанционного обучения и интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.

 дистанционное образование педагогическое образование IT-технологии языковая компетенция References Абрамов С.М. Генезис образовательной самостоятельности студентов в процессе дистанционного обучения: на примере негосударственного гуманитарного вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / С.М. Абрамов; Ур. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2003. – 22 с. Абрамов С. М. Генезис образовательной самостоятельности студентов в процессе дистанционного обучения: на примере негосударственного гуманитарного вуза Абрамов; Биккулова Г.Р. Методика дистанционного формирования коммуникативной компетенции студентов естественных факультетов университета: на материале английского языка: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Г.Р. Биккулова; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – СПб., 2008. – 21 с. Биккулова Г. Р. Рос Г. Р. Герцена А. И. Методика дистанционного формирования коммуникативной компетенции студентов естественных факультетов университета: на материале английского языка Биккулова; Драгунова А.А. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов факультета иностранных языков через использование учебных интернет-ресурсов на основе технологий Веб 2.0: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / А.А. Драгунова; Ярослав. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского. – Ярославль, 2014. – 23 с. Драгунова А. А. Ярослав А. А. Ушинского К. Д. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов факультета иностранных языков через использование учебных интернет-ресурсов на основе технологий Веб 2.0 Драгунова; Елашкина Н.В. Формирование учебной компетенции в условиях дистанционного обучения студентов иноязычному общению: начальный этап языкового вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Н.В. Елашкина; Бурят. гос. ун-т. – Иркутск, 2006. – 22 с. Елашкина Н. В. Бурят Н. В. Формирование учебной компетенции в условиях дистанционного обучения студентов иноязычному общению: начальный этап языкового вуза Елашкина; Ершов А.П. Концепция информатизации образования / А.П. Ершов // Информатика и образование. – 1988. – №6. – С. 7–12. Ершов А. П. Концепция информатизации образования Информатика и образование 1988 №6 7 12