978-5-907411-47-0 10.31483/a-10287 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region

В сборнике представлены статьи участников Региональной научно-практической конференции магистрантов, аспирантов, стажеров «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону». В материалах сборника отражены результаты теоретических и прикладных изысканий молодых ученых в области психологии и педагогики.

 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Ежкова Нина Сергеевна Ezhkova Nina Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 egkovanc@mail.ru Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru Шалагинова Ксения Сергеевна Shalaginova Kseniya Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-9037-449X shalaginvaksenija99@yandex.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Ежкова Нина Сергеевна Ezhkova Nina Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Шалагинова Ксения Сергеевна Shalaginova Kseniya Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-9037-449X Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region 17 06 2021 Тула ИД «Среда» 2021 Copyright © Уварова В. С., Кокорева О. И., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 98944 Программа по развитию наглядно-действенного мышления у старших дошкольников с умственной отсталостью через дидактические игры Programma po razvitiiu nagliadno-deistvennogo myshleniia u starshikh doshkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu cherez didakticheskie igry Уварова Вероника Сергеевна Uvarova Veronika Sergeevna uvarovaveronika5@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8807-9109 Кокорева Оксана Ивановна Kokoreva Oksana Ivanovna oxiko@list.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 122 125

в статье представлены результаты исследования развития наглядно-действенного мышления старших дошкольников с умственной отсталостью. Охарактеризована специфика наглядно-действенного мышления и игровой деятельности детей с умственной отсталостью. Рассматривается влияние дидактической игры на развитие восприятия, внимания, мышления и речи. Представлено содержание коррекционно-развивающей программы, направленной на развитие целенаправленных действий с предметами, знакомство детей с практическим использованием предметов.

 дидактические игры умственная отсталость дети старшего дошкольного возраста наглядно-действенное мышление References Баряева Л.Б. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина, А.П. Зарин, Н.Д. Соколова. – СПб.: Союз, 2003. – 320 с. Баряева Л. Б. Гаврилушкина О. П. Зарин А. П. Соколова Н. Д. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью СПб. Союз Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Акад. пед. наук РСФСР, 1956. – 520 с. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка М. Акад. пед. наук РСФСР