978-5-907411-52-4 10.31483/a-10292 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 25 06 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 Copyright © Романенкова А. А., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 99060 Роль домашнего задания в повышении качества знаний учащихся и его специфика в свете требований ФГОС Rol' domashnego zadaniia v povyshenii kachestva znanii uchashchikhsia i ego spetsifika v svete trebovanii FGOS Романенкова Анастасия Андреевна Romanenkova Anastasiia Andreevna nas.romanenkova@yandex.ru ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» Россия "Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev" Russia 228 232

в статье рассматривается домашняя работа как один из компонентов учебного процесса. Автор показывает пути реорганизации домашнего задания в свете развития электронной информационно-образовательной среды и компьютеризации учебного процесса, а также для повышения интереса к изучению языковых явлений.

 Ключевые понятия: домашняя работа как один из компонентов учебного процесса традиционные формы домашнего задания инновационные формы домашнего задания References Архипова И.С. Скажем да или нет домашним заданиям по русскому языку / И.С. Архипова // Бесплатный конструктор сайтов для учителей «Мультиурок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/blog/skazhiem-niet-domashnim-zadaniiam.html (дата обращения: 06.06.2021). Архипова И. С. Скажем да или нет домашним заданиям по русскому языку Бесплатный конструктор сайтов для учителей «Мультиурок» https://multiurok.ru/blog/skazhiem-niet-domashnim-zadaniiam.html Гапонова Ж.К. Домашние задания как средство подготовки школьников к олимпиадам по русскому языку [Текст] / Ж.К. Гапонова, Е.М. Мельникова // Ярославский педагогический вестник. – 2018. – Т. 2. – С. 103–107. Гапонова Ж. К. Мельникова Е. М. Домашние задания как средство подготовки школьников к олимпиадам по русскому языку Ярославский педагогический вестник 2018 Т. 2 103 107 Гутова Е.В. Домашнее задание – новые тенденции в педагогической науке и практике. Роль домашнего задания в учебном процессе [Текст] / Е.В. Гутова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/565134 (дата обращения: 06.06.2021). Гутова Е. В. Домашнее задание Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» https://urok.1sept.ru/articles/565134 Каргополов И.С. Домашнее задание [Текст] / И.С. Каргополов // Молодой ученый. – 2018. – №37. – С. 157–159. Каргополов И. С. Домашнее задание Молодой ученый 2018 №37 157 159 Кулаева Г.М. Домашнее задание как средство повышения познавательного интереса учащихся к изучению русского языка [Текст] / Г.М. Кулаева // Филология в пространстве современных гуманитарных исследований: сборник статей по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвященной 95-летию Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета и 95-летию филологического факультета (Пермь, 24–25 ноября 2016 года). – Пермь: ПГГПУ, 2016. – С. 238–244. Кулаева Г. М. Домашнее задание как средство повышения познавательного интереса учащихся к изучению русского языка Филология в пространстве современных гуманитарных исследований: сборник статей по материалам Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, посвященной 95-летию Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета и 238 244 Пермь ПГГПУ Магомедова Р.Р. Домашние задания по русскому языку в рамках требования ФГОС: характер, формы, дозирование, дифференциация. Предупреждение перегрузки обучающихся [Текст] / Р.Р. Магомедова // Образовательный портал «Знания без границ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://znanio.ru/media/doklad_na_temu__domashnie_zadaniya_po_russkomu_yazyku-352134 (дата обращения: 06.06.2021). Магомедова Р. Р. Домашние задания по русскому языку в рамках требования ФГОС: характер, формы, дозирование, дифференциация. Предупреждение перегрузки обучающихся Образовательный портал «Знания без границ» https://znanio.ru/media/doklad_na_temu__domashnie_zadaniya_po_russkomu_yazyku-352134 Марграф А.А. Организация выполнения домашней работы учащихся на уроках русского языка и вариативность обучения [Текст] / А.А. Марграф // Международный педагогический портал «Солнечный свет» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/organizaciya-vypolneniya-domashney-ra/ (дата обращения: 06.06.2021). Марграф А. А. Организация выполнения домашней работы учащихся на уроках русского языка и вариативность обучения Международный педагогический портал «Солнечный свет» https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/organizaciya-vypolneniya-domashney-ra/ Ускова И.В. Дидактическое обеспечение домашней учебной работы школьников в условиях информационно-образовательной среды: дис. … канд. филол. наук / И.В. Ускова; ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования». – М., 2019. – 254 с. Ускова И. В. Дидактическое обеспечение домашней учебной работы школьников в условиях информационно-образовательной среды Ускова; Ускова И.В. Развитие дидактических представлений о домашней учебной работе школьников [Текст] / И.В. Ускова // Ярославский педагогический вестник. – 2017. – №3. – С. 71–76. Ускова И. В. Развитие дидактических представлений о домашней учебной работе школьников Ярославский педагогический вестник 2017 №3 71 76