978-5-907411-55-5 10.31483/a-10290 Вопросы педагогики и психологии Issues of pedagogy and psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2021 Copyright © Михальченкова Н. А., Большаков С. Н., Большакова Ю. М., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 99085 Приоритеты дополнительного художественного образования детей и подростков Ленинградской области: опыт реализации онлайн-навигатора дополнительного образования Prioritety dopolnitel'nogo khudozhestvennogo obrazovaniia detei i podrostkov Leningradskoi oblasti: opyt realizatsii onlain-navigatora dopolnitel'nogo obrazovaniia Михальченкова Наталья Алексеевна Mikhalchenkova Natalia Alekseevna mehedova@yandex.ru Большаков Сергей Николаевич Bolshakov Sergei Nikolaevich snbolshakov@mail.ru https://orcid.org/0000-0001-5951-416X Большакова Юлия Михайловна Bolshakova Iuliia Mikhailovna academy.prof.com@gmail.com 026s4j722 Российская академия образования Россия 026s4j722 Russian Academy of Education Russia ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО» Россия FGBNU "Institut khudozhestvennogo obrazovaniia i kul'turologii RAO" Russia 89 93

в представленном материале анализируются условия функционирования онлайн-навигатора дополнительного образования в Ленинградской области. Представлен структурный анализ реализуемых программ художественно-эстетического спектра. Раскрывается значение программ художественного образования для дополнительного образования детей и подростков. Анализируются знания, умения, навыки в области изобразительного искусства, инструментального музицирования, хорового пения, циркового искусства, эстрадного пения, вокального искусства, декоративно-прикладного творчества. Раскрывается значение программ художественного образования, обучения искусству для сферы воспитания и образования. Исследователи акцентируют внимание на влиянии обучения искусству на качество педагогического процесса в целом.

the presented material analyzes the conditions of functioning of the online navigator of additional education in the Leningrad region. A structural analysis of the implemented programs of the artistic and aesthetic spectrum is presented. The importance of art education programs for additional education of children and adolescents is revealed. The knowledge and skills in the field of fine art, instrumental music making, choral singing, circus art, pop singing, vocal art, decorative and applied creativity are analyzed. The importance of art education programs, art training for the sphere of education and upbringing is revealed. The researchers focus on the mutual influence of art teaching on the quality of the pedagogical process as a whole.

 педагогика декоративно-прикладное искусство художественное образование музыкальное образование коррекция девиаций pedagogy art education decorative and applied art music education correction of deviations Работа подготовлена в рамках Государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования» на 2021 год. References Allen A.T. The Transatlantic Kindergarten: Education and Women’s movements in Germany and the United States, New York, Oxford University Press. 2017. P. 241. Allen A. T. The Transatlantic Kindergarten: Education and Women’s movements in Germany and the United States, New York, Oxford University Press. 2017. P. 241 Bolshakov S.N., Bolshakova Y.M., Mikhalchenkova N.A. Strategies of adolescents’ delinquent behavior and reasons for its emergence / Revista inclusions. – Abril/Junio. 2020. – Volumen 7. – Numero Especial – Pp. 519–526. – ISSN 0719-4706. Bolshakov S. N. Bolshakova Y. M. Mikhalchenkova N. A. Strategies of adolescents’ delinquent behavior and reasons for its emergence Bruce T. Ponderings on Play: Froebelian Assemblages' in The Routledge International Handbook of Early Childhood Play, London: Routledge. 2017. P. 170–190. Bruce T. Ponderings on Play: Froebelian Assemblages' in The Routledge International Handbook of Early Childhood Play, London: Routledge. 2017. P. 170–190 Elfer P. Psychoanalytic Theory, Emotion and Early Years Practice, in Routledge International Handbook. in The Routledge International Handbook of Philosophies and Theories of Early Childhood Education and Care. Routledge. 2015. P. 310 Elfer P. Psychoanalytic Theory, Emotion and Early Years Practice, in Routledge International Handbook. in The Routledge International Handbook of Philosophies and Theories of Early Childhood Education and Care. Routledge. 2015. P. 310 Mikhalchenkova N.A. et all Models and technologies for adolescent deviant behavior correction with the use of art education and cultural studies (case of the Leningrad region / N.A. Mikhalchenkova, S.N. Bolshakov, J.M. Bolshakova, N.V. Kulikova, S.V. Krasilnikova // Revista inclusions / Número Especial / Julio-Septiembre, 2020. – Volumen 7. – PP. 465–480. ISSN 0719-4706. Mikhalchenkova N. A. Bolshakov S. N. Bolshakova J. M. Kulikova N. V. Krasilnikova S. V. et all Models and technologies for adolescent deviant behavior correction with the use of art education and cultural studies (case of the Leningrad region Revista inclusions Julio-Septiembre Mikhalchenkova N.A. Designing a navigator and developing a classification of methods of art education and cultural studies / S.N. Bolshakov, J.M. Bolshakova, N.V. Kulikova, N.A. Mikhalchenkova, EurAsian Journal of BioSciences Eurasia J Biosci. 2020. №14, 7063–7066. Mikhalchenkova N. A. Bolshakov S. N. Bolshakova J. M. Kulikova N. V. Designing a navigator and developing a classification of methods of art education and cultural studies Большаков С.Н. Педагогический потенциал искусства в профилактике и коррекционной работе с детьми с девиантным поведением / С.Н. Большаков, Ю.М. Большакова, Н.А. Михальченкова, Н.А. Бутрим // Приоритетные направления развития науки и образования: монография. – Пенза: МЦНС «Наука и просвещение», 2020. – С. 17–30. Большаков С. Н. Большакова Ю. М. Михальченкова Н. А. Бутрим Н. А. Педагогический потенциал искусства в профилактике и коррекционной работе с детьми с девиантным поведением Приоритетные направления развития науки и образования 17 30 Пенза МЦНС «Наука и просвещение» Большаков С.Н. Дифференциация практик художественного образования и культурологии в специальных учебно-воспитательных учреждениях России: опыт социологического исследования / С.Н. Большаков, Ю.М. Большакова, Н.А. Михальченкова // «П.О.И.С.К.: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура». – 2020. – №5 (82). – С. 80–90. Большаков С. Н. Большакова Ю. М. Михальченкова Н. А. Дифференциация практик художественного образования и культурологии в специальных учебно-воспитательных учреждениях России: опыт социологического исследования «П.О.И.С.К.: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура» 2020 №5 (82) 80 90 Большакова Ю.М. К вопросу о проектировании вариативной модели коррекции девиантного поведения подростков методами художественного образования и культурологи с учетом требований ФГОС / Ю.М. Большакова, Н.А. Михальченкова, Н.В. Куликова [и др.] // Образование и педагогика: современные тренды: монография / редкол.: Ж.В. Мурзина, О.Л. Богатырева. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 124 с. Большакова Ю. М. Михальченкова Н. А. Куликова Н. В. К вопросу о проектировании вариативной модели коррекции девиантного поведения подростков методами художественного образования и культурологи с учетом требований ФГОС Образование и педагогика: современные тренды: монография Чебоксары ИД «Среда» Бутрим Н.А. Потенциал арт-технологий в коррекции делинквентного поведения [Электронный ресурс] / Н.А. Бутрим // Педагогика искусства. – 2020. – №4. – С. 154–161. Бутрим Н. А. Потенциал арт-технологий в коррекции делинквентного поведения Грибанова Г.И. Зарубежный опыт профилактики и коррекции девиантного поведения подростков средствами художественного образования и культурологии: монография / Г.И. Грибанова, Н.А. Михальченкова, Ю.М. Большакова. – М.: ФГБНУ «ИХОиК РАО», 2019. – С. 181. Грибанова Г. И. Михальченкова Н. А. Большакова Ю. М. Зарубежный опыт профилактики и коррекции девиантного поведения подростков средствами художественного образования и культурологии: монография М. ФГБНУ «ИХОиК РАО» Куликова Н.В. Проблема проектирования культурной среды как основа модели коррекции девиаций подростка средствами искусства и культурологии [Электронный ресурс] / С.В. Куликова, Н.В. Красильникова // Педагогика искусства. – 2020. – №2. – С. 54–62. Куликова Н. В. Проблема проектирования культурной среды как основа модели коррекции девиаций подростка средствами искусства и культурологии Куриленко Е.Н. Технологическая модель социальной диагностики девиантного поведения / Е.Н. Куриленко. – Курск «КГТТУ – КЦСПМ», 1997. – С. 121. Куриленко Е. Н. Технологическая модель социальной диагностики девиантного поведения КЦСПМ» Лескова И.В. Социализация и инкультурация как механизмы формирования идентичности личности / И.В. Лескова // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. – 2008. – №12 (52). – С. 19–24. Лескова И. В. Социализация и инкультурация как механизмы формирования идентичности личности Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право 2008 №12 (52) 19 24 Михальченкова Н.А. Зарубежный опыт художественного образования в школах: сравнительный анализ / Н.А. Михальченкова. – Сыктывкар: Коми НЦ УО РАН; ФГБОУВО «СыктГУ им. П.А. Сорокина»; ФГБНУ «ИХОиК РАО», 2019. – С. 146. Михальченкова Н. А. Зарубежный опыт художественного образования в школах: сравнительный анализ Сыктывкар Коми НЦ УО РАН Слободчиков И.М. К вопросу о возможности активации творческого потенциала у подростков с делинквентным поведением / И.М. Слободчиков, И.А. Лозбенев // Актуальные аспекты социально- и психолого-педагогических проблем детства и сопровождения участников образовательного процесса: сборник ИИДСВ РАО / ред.-сост. И.В. Вагнер. – М.: ФГБНУ «ИИСВД РАО», 2020. – С. 230–237. Слободчиков И. М. Лозбенев И. А. К вопросу о возможности активации творческого потенциала у подростков с делинквентным поведением Актуальные аспекты социально- и психолого-педагогических проблем детства и сопровождения участников образовательного процесса: сборник ИИДСВ РАО сост. 230 237 М. ФГБНУ «ИИСВД РАО»