978-5-907411-52-4 10.31483/a-10292 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 25 06 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 © 2021 Aleksandra N. Mukina © 2021 Мукина А. Н. 2021 Мукина А. Н. Aleksandra N. Mukina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 99122 Использование модульной технологии для развития креативности студентов на занятиях по иностранному языку Ispol'zovanie modul'noi tekhnologii dlia razvitiia kreativnosti studentov na zaniatiiakh po inostrannomu iazyku Мукина Александра Николаевна Mukina Aleksandra Nikolaevna alexandramukina@mail.ru ФГБОУ ВО «Российский государственный университет народного хозяйства им. В.И. Вернадского» Россия FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi universitet narodnogo khoziaistva im V.I. Vernadskogo" Russia 174 178

в статье говорится об особой значимости применения модульной технологии в системе бакалавриата на примере учебной программы по иностранному языку для студентов Российского государственного аграрного заочного университета. Также рассматриваются принципы модульного обучения, мотивы, которыми руководствовались преподаватели университета при выборе данной технологии. В то же время проанализировано влияние использования данной технологии на развитие креативности студентов. В заключение сделаны выводы об успешных результатах применения блочно-модульного обучения в процессе развития творческости обучающихся.

 иностранный язык креативность самостоятельность модульная технология структурные компоненты креативности References Берулава Г.А. Современные проблемы психологии мышления [Текст]: сб. науч. тр. / Г.А. Берулава; Бийс. гос. пед. ин -т. – Бийск: НИЦ БиГПИ, 1994. – 86 с. – ISBN 5-85127-035-7. Берулава Г. А. Бийс Г. А. Современные проблемы психологии мышления Берулава; Конышева А.В. Современные методы обучения английскому языку [Текст] / А.В. Конышева. – Минск: Тетра Системс, 2004. Конышева А. В. Современные методы обучения английскому языку Минск Тетра Системс Мукина А.Н. Технология модульного обучения как эффективное средство преподавания иностранного языка в неязыковом заочном вузе [Текст] / А.Н. Мукина, Г.П. Пищулина // Вестник Российского государственного аграрного заочного университета. – 2018. – №29 (34). – С. 55–60. Мукина А. Н. Пищулина Г. П. Технология модульного обучения как эффективное средство преподавания иностранного языка в неязыковом заочном вузе Вестник Российского государственного аграрного заочного университета 2018 №29 (34) 55 60 Мукина А.Н. Развитие творческого мышления младших школьников в условиях клубной деятельности [Текст]: дис. … канд. психол. наук / А.Н. Мукина. – СПб., 2008. Мукина А. Н. Развитие творческого мышления младших школьников в условиях клубной деятельности СПб. Мукина А.Н. Коммуникативная методика обучения иностранному языку как средство развития творческого мышления студентов [Текст] / А.Н. Мукина // Научный поиск в современном мире: ценности, коммуникация, организация: материалы IX научно-практической конференции преподавателей высших учебных заведений. – 2017. – С. 42–45. Мукина А. Н. Коммуникативная методика обучения иностранному языку как средство развития творческого мышления студентов Научный поиск в современном мире: ценности, коммуникация, организация 2017 С. 42 Савенков А.И. Ваш ребенок талантлив. Детская одаренность и домашнее обучение [Текст] / А.И. Савенков. – Ярославль: Академия развития, 2002. – 351 с.: ил.; 20 см. – Библиогр.: с. 351. – 3000 экз. – ISBN 5-7797-0151-2. Савенков А. И. Ваш ребенок талантлив. Детская одаренность и домашнее обучение Ярославль Академия развития Семенов И.Н. Проблемы рефлексивной природы решения творческих задач [Текст]: монография [Текст] / И.Н. Семенов; АПН СССР, НИИ общ. и пед. психологии. – М.: НИИОПП, 1990. – 215 с. Семенов И. Н. Проблемы рефлексивной природы решения творческих задач : монография Семенов; Тест креативности Торренса. Диагностика творческого мышления [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psycabi.net/testy/577-test-kreativnosti-torrensa-diagnostika tvorcheskogomyshleniya Тест креативности Торренса. Диагностика творческого мышления http://psycabi.net/testy/577-test-kreativnosti-torrensa-diagnostika