978-5-907411-55-5 10.31483/a-10290 Вопросы педагогики и психологии Issues of pedagogy and psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2021 Copyright © Юсупова Л. Г., Табатчикова К. Д., Садыгова А. И., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 99170 Совершенствование креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа (на примере Уральского государственного горного университета) Sovershenstvovanie kreativnoi mezhkul'turnoi kommunikativnoi kompetentsii studentov kolledzha (na primere Ural'skogo gosudarstvennogo gornogo universiteta) Юсупова Ляля Гайнулловна Iusupova Lialia Gainullovna Табатчикова Кристина Дмитриевна Tabatchikova Kristina Dmitrievna Садыгова Арзу Исмиевна Sadygova Arzu Ismievna arzu.gunay@mail.ru ФГБОУ ВО «Уральский государственный горный университет» Россия FSBEI of HE "Ural State Mining University" Russia 55 73

научная работа посвящена актуальным вопросам межкультурной коммуникации. Проблема рассматривается в парадигме совершенствования креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа ФГБОУ ВО «Уральский государственный горный университет». Креативной межкультурной коммуникативной компетенцией называется интегративное качество языковой личности, способной познать окружающую действительность языковыми средствами, представленными в тексте-культуре, и направленными на творческую реализацию в процессе бесконфликтной коммуникации, а текст-культура рассматривается как единица передачи информации и как педагогическое условие совершенствования креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа. В главе авторы выстраивают связь между языком, культурой, текстом и коммуникацией и затрагиваются вопросы моделирования и комплекса педагогических условий совершенствования креативной межкультурной коммуникативной компетенции студентов колледжа.

the scientific work is devoted to topical issues of intercultural communication. The problem is considered in the paradigm of improving the creative intercultural communicative competence of FSBEI of HE "Ural State Mining University" college students. Creative intercultural communicative competence is called the integrative quality of a linguistic personality, capable of knowing the surrounding reality by language means presented in the text-culture, and aimed at creative implementation in the process of conflict-free communication, and the text-culture is considered as a unit of information transfer and as a pedagogical condition for improving creative intercultural communicative competence of college students. In the article, the authors build a connection between language, culture, text and communication and touch upon the issues of modeling and a complex of pedagogical conditions for improving the creative intercultural communicative competence of college students.

 культура компетенция креативность межкультурная коммуникация язык коммуникация текст текст-культура creativity language competence intercultural communication culture communication text text-culture References Алефиренко Н.Ф. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка: учебное пособие / Н.Ф. Алефиренко. – М.: Флинта; Наука, 2010. – 282 [1] с. Алефиренко Н. Ф. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка: учебное пособие М. Флинта Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. – М.: Языки русской культуры, 1999. – 896 с. Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека М. Языки русской культуры Бабенко Л.Г. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика / Л.Г. Бабенко, Ю.В. Казарин. – Изд. 2-е. – М.: Флинта; Наука, 2004. – 496 с. Бабенко Л. Г. Казарин Ю. В. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика М. Флинта Верещагин Е.М. Лингвострановедческая теория слова / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М.: Русский язык, 1980. – 320 с. Верещагин Е. М. Костомаров В. Г. Лингвострановедческая теория слова М. Русский язык Верещагин Е.М. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М., 1990. – 120 с. Верещагин Е. М. Костомаров В. Г. Язык и культура М. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования: учеб. для вузов / И.Р. Гальперин. – Изд. 4-е. – М.: КомКнига, 2006. – 144 с. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования: учеб. для вузов М. КомКнига Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию / В. Гумбольдт. – М.: Прогресс, 2000. – 400 с. Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию М. Прогресс Дахин А.Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и неопределенность [Текст] / А.Н. Дахин // Стандарты и мониторинг. – 2002. – №4. – С. 22–26. Дахин А. Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и неопределенность Стандарты и мониторинг 2002 №4 22 26 Казарин Ю.В. Филологический анализ поэтического текста: учебник для вузов / Ю.В. Казарин. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – 432 с. Казарин Ю. В. Филологический анализ поэтического текста: учебник для вузов М. Академический проект Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. – Изд. 7-е. – М.: Изд-во ЛКИ, 2010. – 264 с. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность М. Изд-во ЛКИ Кусова М.Л. Комплексный анализ текста при изучении русского языка в основной школе / М.Л. Кусова // Филологический класс. – 2005. – № 13. – С. 23–28. Кусова М. Л. Комплексный анализ текста при изучении русского языка в основной школе Филологический класс 2005 № 13 23 28 Маслова В.А. Лингвокультурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб заведений / В.А. Маслова. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 208 с. Маслова В. А. Лингвокультурология: учеб. пособие для студ. высш. учеб заведений М. Издательский центр «Академия» Мещеряков Б.Г. Большой психологический словарь [Текст] / Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко – М.: Прайм-Еврознак, 2003. Мещеряков Б. Г. Зинченко В. П. Большой психологический словарь М. Прайм-Еврознак Михеев В.И. Моделирование и методы теории измерений в педагогике. Серия: Психология, педагогика, технология обучения [Текст] / В.И. Михеев. – М.: Красанд, 2010. – 224 с. Михеев В. И. Моделирование и методы теории измерений в педагогике. Серия: Психология, педагогика, технология обучения М. КРАСАНД Новиков А.М. Методология научного исследования [Текст] / А.М. Новиков, Д.А. Новиков. – М.: Либроком, 2013. – 272 с. Новиков А. М. Новиков Д. А. Методология научного исследования М. Либроком Песина С.А. Философия языка: учеб. пособие / С.А. Песина. – 3-е изд., стер. – М.: Флинта; Наука, 2016. – 376 с. Песина С. А. Философия языка: учеб. пособие М. Флинта Прохоров Ю.Е. Действительность. Текст. Дискурс: учеб. пособие / Ю.Е. Прохоров. – 3-е изд. – М.: Флинта; Наука, 2009. – 224 с. Прохоров Ю. Е. Действительность. Текст. Дискурс: учеб. пособие М. Флинта Стилистический энциклопедический словарь русского языка [Текст] / под ред. М.Н. Кожиной; редколлегия: Е.А. Баженова, М.П. Котюрова, А.П. Сковородников. – М.: Флинта; Наука, 2003. – 696 с. Баженова Е. А. Котюрова М. П. Сковородников А. П. Стилистический энциклопедический словарь русского языка Кожиной; Табатчикова К.Д. Совершенствование коммуникативных умений учащихся основной школы в процессе обучения комплексному анализу текста [Текст]: дис. … канд. пед. Наук / К.Д. Табатчикова. – Екатеринбург, 2011. Табатчикова К. Д. Совершенствование коммуникативных умений учащихся основной школы в процессе обучения комплексному анализу текста Екатеринбург Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация / С.Г. Тер-Минасова. – М.: Слово/Slovo, 2000. – 624 с. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация М. Слово/Slovo Тхорик В.И. Лингвокультурология и межкультурная коммуникация: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / В.И. Тхорик, Н.Ю. Фанян. – М.: ГИС, 2005. – 258 [1] с. Тхорик В. И. Фанян Н. Ю. Лингвокультурология и межкультурная коммуникация: учебное пособие для студентов высших учебных заведений М. ГИС Щукин А.Н. Лингводидактический энциклопедический словарь (более 2000 единиц) / А.Н. Щукин. – М.: Астрель; АСТ; Хранитель, 2008. – 746 [6] с.; [150]. Щукин А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь (более 2000 единиц) М. Астрель Юсупова Л.Г. Развитие готовности студентов неязыковых специальностей вуза к межкультурной коммуникации: дис. … канд. пед. наук / Л.Г. Юсупова; Магнитогорский государственный технический университет им Г.И. Носова. – Магнитогорск, 2008. Юсупова Л. Г. Развитие готовности студентов неязыковых специальностей вуза к межкультурной коммуникации Юсупова; Юсупова Л.Г. Об актуальных аспектах изучения межкультурной коммуникации в вузе / Л.Г. Юсупова // Вестник Башкирского университета. – 2016. – Т. 21, № 23. – С. 674-676. Юсупова Л. Г. Об актуальных аспектах изучения межкультурной коммуникации в вузе Вестник Башкирского университета 2016 Т. 21, № 23 674 676 Intercultural Competences. Conceptual and Operational Framework. Paris: UNESCO, 2013. P. 44. Intercultural Competences. Conceptual and Operational Framework. Paris: UNESCO, 2013. P. 44