978-5-907411-55-5 10.31483/a-10290 Вопросы педагогики и психологии Issues of pedagogy and psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2021 Copyright © Хазыкова Т. С., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 99200 Преемственность в математической подготовке дошкольников и младших школьников Succession in Mathematical Preparation of Preschoolers and Junior Schoolchildren https://orcid.org/0000-0003-1171-6234 Хазыкова Тамара Саранговна Khazykova Tamara Sarangovna tschazikova@yandex.ru 05jfsf459 ФГБОУ ВО «Калмыцкий государственный университет им. Б.Б. Городовикова» Россия 05jfsf459 FSBEI of HE “Kalmyk State University” Russia 112 135

в главе рассматриваются вопросы преемственности в теории и практике математической подготовки дошкольников и младших школьников, исследованы психолого-педагогические основы данного процесса. Автор обосновал выбор эффективного средства в обеспечении преемственности математической подготовки на ступенях дошкольное образование – начальная школа.

the chapter examines the issues of continuity in the theory and practice of mathematical training of preschoolers and primary school students, investigates the psychological and pedagogical foundations of this process. The author substantiated the choice of an effective means in ensuring the continuity of mathematical training at the stages of preschool education – primary school.

 преемственность дошкольник младший школьник математическая подготовка mathematical training continuity primary school child preschooler References Алексеев П.В. Философия / П.В. Алексеев. – М.: ПБОЮЛ Грачев С.М., 2011. – 608 с. Алексеев П. В. Философия М. ПБОЮЛ Грачев С.М. Антонелене Э.Н. Преемственность и целостность образовательной сферы / Э.Н. Антонелене [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://superinf.ru/view_helpstud.php?id=954 Антонелене Э. Н. Преемственность и целостность образовательной сферы http://superinf.ru/view_helpstud.php?id=954 Баллер Э.А. Преемственность в развитии культуры [Текст] / Э.А. Баллер. – М., 2009. – 294 с. Баллер Э. А. Преемственность в развитии культуры М. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе / А.В. Белошистая. – М.: Высшая школа, 2017. – 456 c. Белошистая А. В. Методика обучения математике в начальной школе М. Высшая школа Выготский Л.С. Психология [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо-пресс, 2002. – С. 616–617. Выготский Л. С. Психология 616 617 М. Эксмо-Пресс Должикова Р.А. Реализация преемственности при обучении и воспитании детей в ДОУ и начальной школе / Р.А. Должикова. – М.: Школьная пресса, 2018. – 126 с. Должикова Р. А. Реализация преемственности при обучении и воспитании детей в ДОУ и начальной школе М. Школьная пресса Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике [Текст] / А.А. Кыверялг. – Таллин, 1980. – 334 с. Кыверялг А. А. Методы исследования в профессиональной педагогике Таллин Пантина Н.С. Исследование игры как детской деятельности / Н.С. Пантина // Дошкольное воспитание. – 2015. – №4. – С. 28–32. Пантина Н. С. Исследование игры как детской деятельности Дошкольное воспитание 2015 №4 28 32 Педагогический энциклопедический словарь. – М., 2003. – 213 с. Педагогический энциклопедический словарь М. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. / К.Д. Ушинский. – М.: Педагогика, 2012. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения М. Педагогика Щедровицкий Г.П. Методологические замечания к педагогическому исследованию игры дошкольника / Г.П. Щедровицкий // Психология и педагогика игры. – М., 2016. Щедровицкий Г. П. Методологические замечания к педагогическому исследованию игры дошкольника Психология и педагогика игры. – М. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника / Д.Б. Эльконин. – М., 2004. – С. 64. Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника М.