978-5-907411-59-3 10.31483/a-10299 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, psychology, society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, psychology, society: from theory to practice 30 07 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 Copyright © Чистякова Е. Н., Рязанов С. В., Шишкина Т. И., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 99209 Арт-терапия как один из эффективных методов коррекции и развития личности обучающегося Art-terapiia kak odin iz effektivnykh metodov korrektsii i razvitiia lichnosti obuchaiushchegosia Чистякова Елена Николаевна Chistiakova Elena Nikolaevna Рязанов Сергей Владимирович Riazanov Sergei Vladimirovich serr452@yandex.ru Шишкина Татьяна Ивановна Shishkina Tat'iana Ivanovna sch230@mail.ru ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище» Министерства обороны Российской Федерации Россия FGKOU "Ekaterinburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche" Ministerstva oborony Rossiiskoi Federatsii Russia 124 127

авторами статьи рассматриваются аспекты влияния арт-терапии на гармонизацию личности, возможности арт-терапевтических занятий для развития креативного мышления и творческих способностей обучающихся.

 арт-терапия саморегуляция самоактуализация креативное мышление изотерапия имаготератия фолк-терапия References Гатанов Ю.Б. Курс развития творческого мышления (по методике Дж. Гилфорда и Дж. Рензулли). Первый год обучения (для детей 6–10 лет) / Ю.Б. Гатанов. – СПб.: ГП «Иматон», 1996. – 84 с. Гатанов Ю. Б. Курс развития творческого мышления (по методике Дж. Гилфорда и Дж. Рензулли). Первый год обучения (для детей 6–10 лет) СПб. ГП «Иматон» Дружинин В.Н. Экспериментальное наследование формирующего влияния микросреды на креативность [Текст] / В.Н. Дружинин, Н.В. Хазратова // Психологический журнал. – 1994. – №4. – С. 28–36. Дружинин В. Н. Хазратова Н. В. Экспериментальное наследование формирующего влияния микросреды на креативность Психологический журнал 1994 №4 28 36 Копытин А.И. Арт-терапия детей и подростков / А.И. Копытин, Е.Е. Свистовская. – М.: Когито-центр, 2007. – 197 с. Копытин А. И. Свистовская Е. Е. Арт-терапия детей и подростков М. Когито-Центр Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л.Д. Лебедева. – СПб.: Речь, 2003. – 256 с. (Серия: Психологический практикум). Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий СПб. Речь Лагуткина Т.А. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Цветной мир» / Т.А. Лагуткина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-vneurochnoy-deyatelnosti-cvetnoy-mir-1562460.html (дата обращения: 26.07.2021). Лагуткина Т. А. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Цветной мир» https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-vneurochnoy-deyatelnosti-cvetnoy-mir-1562460.html