В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.
современный период в развитии высшей школы характеризуется широким внедрением в процесс подготовки педагогических кадров различных видов практики и переориентацией всего процесса обучения на конкретную деятельность специалиста [2]. Цель исследования заключалась в разработке и научном обосновании модели, основанной на формировании профессиональных знаний, умений у обучающихся КГУФКСиТ по дисциплине «Педагогика физической культуры». По итогам проведенного психолого-педагогического эксперимента можно утверждать, что эффективность обучения может быть повышена за счет введения в учебный процесс нового содержания программ по дисциплинам и, в частности, дисциплине «Педагогика физической культуры».
the modern period in the development of modern higher education is characterized by the wide introduction of various types of practice into the process of training teachers, and the reorientation of the entire learning process to the specific activity of a specialist [2]. The purpose of the study was to develop and scientifically substantiate a model based on the formation of professional knowledge and skills among students of KSUFKST in the discipline “Pedagogy of physical culture”. According to the results of the conducted psychological and pedagogical experiment, it can be argued that the effectiveness of training can be increased by introducing new content of programs in the disciplines into the educational process, and in particular the discipline “Pedagogy of Physical Culture”.