978-5-907411-65-4 10.31483/a-10300 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021 Current trends in the development of education system

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2021 Current trends in the development of education system 13 08 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 Copyright © Самойлова Т. А., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 99330 Формирование эмпатии у младших школьников на уроках литературного чтения Formirovanie empatii u mladshikh shkol'nikov na urokakh literaturnogo chteniia Самойлова Татьяна Андреевна Samoilova Tatiana Andreevna tassamoylova@yandex.ru МБОУ г. Абакана «Средняя общеобразовательная школа №26 с углублённым изучением отдельных предметов» Россия MBOU g. Abakana "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia shkola 26 s uglublionnym izucheniem otdel'nykh predmetov" Russia 130 133

в статье описан опыт работы по формированию эмпатийных чувств у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения: Умение сопереживать близким и чужим обозначается термином «эмпатия», под которым понимается способность индивида эмоционально отзываться на переживания других людей, понимать их мысли, чувства, проникать в их внутренний мир, делая их частью своей личности. Однако до сих пор нет единых рекомендаций по поводу организации работы по формированию чувства эмпатии у детей на уроках литературного чтения в начальных классах.

 эмпатия опытно-экспериментальная работа эмоциональная реакция сопереживание сочувствие приемы формирования эмпатии References Гаврилова Т.П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего или среднего школьного возраста [Текст] / Т.П. Гаврилова. М.: Академия, 2017. – 178 с. Гаврилова Т. П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего или среднего школьного возраста М. Академия Выговская Л.П. Эмпатийные отношения младших школьников [Текст] / Л.П. Выговская // Психoлoгический журнал. – 2017. – №4. – С. 55–65. Выговская Л. П. Эмпатийные отношения младших школьников Психoлoгический журнал 2017 №4 55 65 Литературное чтение. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. организации. В 2 ч. [Текст] / Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2017. Климанова Л. Ф. Горецкий В. Г. Литературное чтение. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. организации. В 2 ч М. Просвещение