978-5-907411-78-4 10.31483/a-10316 Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам про-ектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Шелиспанская Эллада Владимировна Shelispanskaia Ellada Vladimirovna shel.ell@inbox.ru Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Подрезов Константин Андреевич Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Захарук Тамара Рангелова Емилия Казашка Весела Сергейко Светлана Антоновна Sergeiko Svetlana Svetlana Тарантей Лариса Михайловна Tarantei Larisa Mikhailovna Тарантей Виктор Петрович Полякова Елена Степановна Poliakova Elena Stepanovna Казимирская Инна Ивановна Желева Елена Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects 21 10 2021 Тула ИД «Среда» 2021 © 2021 Lyudmila I. Arkharova, Olga L. Egorova © 2021 Архарова Л. И., Егорова О. Л. 2021 Архарова Л. И., Егорова О. Л. Lyudmila I. Arkharova, Olga L. Egorova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 99518 Формирование навыков личной безопасности у детей старшего дошкольного возраста в образовательном пространстве Formirovanie navykov lichnoi bezopasnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v obrazovatel'nom prostranstve Архарова Людмила Ивановна Arkharova Lyudmila Ivanovna l.arharova@365.rsu.edu.ru Егорова Ольга Леонидовна Egorova Olga Leonidovna o.egorova@365.rsu.edu.ru 0562zzt06 Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина Россия 0562zzt06 Ryazan State University Russia 13 19

современное дошкольное образовательное учреждение представляет собой сложную систему, которая требует особого внимания, и поэтому должна быть разработана четкая система мер по обеспечению безопасного образовательного пространства для воспитанников, сотрудников, родителей. В статье представлена работа по формированию навыков личной безопасности у детей дошкольного возраста.

 профилактика безопасность образовательное пространство выполнение правил соблюдение норм References Как обеспечить безопасность дошкольников: конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста: кн. для воспитателей детского сада. – 5-е изд. / К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина, Л.А. Кондрыкинская [и др.] – М.: Просвещение, 2005. Белая К. Ю. Зимонина В. Н. Кондрыкинская Л. А. Как обеспечить безопасность дошкольников: конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста М. Просвещение Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 4-е изд. / С.А. Козлова. – М.: Академия, 2002. – 416 с. Козлова С. А. Дошкольная педагогика М. Академия Лесникова О.И. Зачем и как нужно обучать детей правилам безопасного поведения / О.И. Лесникова // Вестник науки и образования. – 2015. – Вып. №2 (4). – С. 45–46. Лесникова О. И. Зачем и как нужно обучать детей правилам безопасного поведения Вестник науки и образования 2015 Вып. №2 (4) 45 46 Мугулов Ф.К. Безопасность личности: теоретические прикладные аспекты социологического анализа: монография / Ф.К. Мугулов. – Сочи: РИО СИМБиП, 2003. – C. 45. Мугулов Ф. К. Безопасность личности: теоретические прикладные аспекты социологического анализа: монография Сочи РИО СИМБиП От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 368 с. Вераксы Н. Е. Комаровой Т. С. Васильевой М. А. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования М. Мозаика-Синтез Письмо Минобрнауки РФ от 30 августа 2005 года №03-1572 «Об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/901963281 (дата обращения: 27.09.2021). Письмо Минобрнауки РФ от 30 августа 2005 года №03-1572 «Об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях» http://docs.cntd.ru/document/901963281 Сорокина Н.А. Педагогические условия воспитания культуры безопасности жизнедеятельности у старших дошкольников / Н.А. Сорокина // Детский сад от А до Я. – 2015. – №2 (74). – С. 90–100. Сорокина Н. А. Педагогические условия воспитания культуры безопасности жизнедеятельности у старших дошкольников Детский сад от А до Я 2015 №2 (74) 90 100 Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 29.12.2017) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 27.09.2021). Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 29.12.2017) «Об образовании в Российской Федерации» http://www.consultant.ru/ Храмцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста: учебное пособие / Т.Г. Храмцова. – М.: Педагогическое общество России, 2005. Храмцова Т. Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста: учебное пособие М. Педагогическое общество России