978-5-907411-72-2 10.31483/a-10310 Общество, педагогика, психология: актуальные исследования Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Общество, педагогика, психология: актуальные исследования Pedagogy, Psychology, Society 01 10 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 © 2021 Alena A. Sergeeva, Natalia I. Eshkina, Anastasiia M. Lykova © 2021 Сергеева А. А., Ешкина Н. И., Лыкова А. М. 2021 Сергеева А. А., Ешкина Н. И., Лыкова А. М. Alena A. Sergeeva, Natalia I. Eshkina, Anastasiia M. Lykova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 99547 Роль мотивации в определении профессиональных траекторий выпускников педагогических классов Rol' motivatsii v opredelenii professional'nykh traektorii vypusknikov pedagogicheskikh klassov Сергеева Алена Александровна Sergeeva Alena Aleksandrovna zayac8607@mail.ru Ешкина Наталья Ивановна Eshkina Natalia Ivanovna kemiratula@rambler.ru Лыкова Анастасия Михайловна Lykova Anastasiia Mikhailovna likovaa@tsput.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 228 231

в статье проанализированы результаты мониторинга профессиональных траекторий выпускников педагогических классов нескольких субъектов РФ, раскрыта роль мотивов в определении дальнейшего профессионального пути старшеклассников.

 профессиональное самоопределение мотивация профессиональная траектория педагогический класс мотивы обучения в педагогическом классе Статья подготовлена в рамках государственного задания № 073-00073-21-01 от 14.07.2021 г. на оказание государственных услуг (выполнение работ) Министерства просвещения России по теме «Исследование профессиональных траекторий выпускников педагогических классов». References Гордиенко И.В. Профессиональная ориентация и педагогическое сопровождение профильной и предпрофильной подготовки обучающихся к выбору педагогической профессии: региональный аспект / И.В. Гордиенко // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2017. – Т. 6, №4 (21). – С. 50–53. Гордиенко И. В. Профессиональная ориентация и педагогическое сопровождение профильной и предпрофильной подготовки обучающихся к выбору педагогической профессии: региональный аспект Азимут научных исследований 2017 Т. 6, №4 (21) 50 53 Башмур Е.О. Профессиональная ориентация учащихся школ / Е.О. Башмур, Е.И. Лапотина // Вопросы науки и образования. – 2019. – №1 (42). – С. 120–126. Башмур Е. О. Лапотина Е. И. Профессиональная ориентация учащихся школ Вопросы науки и образования 2019 №1 (42) 120 126 Зотова С.С. Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся: учебно-методическое пособие для студентов уровня бакалавриата различных профилей подготовки по направлениям 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» / С.С. Зотова; Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко. – Глазов: Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко, 2018. – 59 с. – ISBN 9785930082623. Зотова С. С. Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся: учебно-методическое пособие для студентов уровня бакалавриата различных профилей подготовки по направлениям 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя пр 978-5930082623 Зотова; Даниленко Г.Н. Проблемы профессионального самоопределения современных старшеклассников / Г.Н. Даниленко, А.Н. Швец, Ю.Н. Швец // Здоровье ребенка. – 2017. – Т. 12, №2-1. – С. 307–312. DOI 10.22141/2224-0551.12.2.1.2017.101001. Даниленко Г. Н. Швец А. Н. Швец Ю. Н. Проблемы профессионального самоопределения современных старшеклассников Здоровье ребенка 2017 Т. 12, №2 307 312 10.22141/2224-0551.12.2.1.2017.101001 Бажук О.В. Повышение мотивации к учебно-профессиональной деятельности школьников и студентов: учебно-методическое пособие / О.В. Бажук; ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет», филиал в г. Таре. – Омск: ООО «Полиграфический центр КАН», 2015. – 64 с. ISBN 9785993103419. Бажук О. В. Повышение мотивации к учебно-профессиональной деятельности школьников и студентов: учебно-методическое пособие 978-5993103419 Бажук; Мальцев Р.В. Повышение учебной мотивации школьников старших классов как условие достижения успехов в дальнейшей профессиональной деятельности / Р.В. Мальцев, О.А. Мальцева // Методологические ориентиры развития современной научно-дидактической мысли: сборник научных трудов Всероссийской сетевой научной конференции (Москва, 21–29 ноября 2018 года) / сост. А.А. Мамченко. – М.: Институт стратегии развития образования Российской академии образования, 2018. – С. 303–309. Мальцев Р. В. Мальцева О. А. Повышение учебной мотивации школьников старших классов как условие достижения успехов в дальнейшей профессиональной деятельности Методологические ориентиры развития современной научно-дидактической мысли 2018 С. 303 Вирабян А.А. Проблема нехватки педагогических кадров в образовательных учреждениях / А.А. Вирабян, А.Е. Арутюнова // Новая парадигма развития экономических систем в условиях цифровизации: теория, методология, управление: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Краснодар, 13–14 февраля 2020 года) / Кубанский государственный технологический университет, Институт экономики, управления и бизнеса. – Краснодар: Кубанский государственный технологический университет, 2020. – С. 105–116. Вирабян А. А. Арутюнова А. Е. Проблема нехватки педагогических кадров в образовательных учреждениях Новая парадигма развития экономических систем в условиях цифровизации: теория, методология, управление 2020 С. 105