978-5-907411-76-0 10.31483/a-10314 Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества Pedagogy and Psychology as Sciences for the Formation of the Potential of Modern Society

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2021 © 2021 Elena I. Mychko © 2021 Мычко Е. И. 2021 Мычко Е. И. Elena I. Mychko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-99690 99690 Профессиональная успешность педагога в современных образовательных реалиях Professional Success of a Teacher in Modern Educational Realities https://orcid.org/0000-0002-5876-5108 Мычко Елена Иосифовна Mychko Elena Iosifovna emychko@bk.ru Балтийский федеральный университет им. И. Канта ОНК «Институт образования и гуманитарных наук» Россия Institute of Education FSAEI of HE “Immanuel Kant Baltic Federal University” Russia 16 28

проблематика статьи определена возросшими требованиями к профессиональному развитию современных педагогов. При использовании методов теоретического анализа научной литературы была предложена характеристика основных составляющих профессиональной успешности современного педагога. Особое внимание уделено профессиональному развитию молодых педагогов. В качестве результата представлены условия, обеспечивающие профессиональную успешность педагогов в современной образовательной практике.

the key problems of the article are determined by the increased requirements for the professional development of modern teachers. Based on the methods of theoretical analysis of scientific literature, a characteristic of the main components of the professional success of a modern teacher was proposed. Special attention is paid to the professional development of young teachers. As a result, conditions that ensure the professional success of teachers in modern educational practice were presented.

 профессиональная успешность профессиональное развитие молодой педагог современное образовательное пространство профессиональная педагогическая деятельность professional development young teacher professional success modern educational space professional pedagogical activity References Безматерных Т.А. Профессиональный рост учителя в современном образовательном пространстве: проектирование модели построения индивидуальной траектории профессиональной и творческой реализации педагога в условиях непрерывного образования / Т.А. Безматерных, О.Ю. Терещенко // Интернет-журнал «Мир науки». – 2018. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/23PDMN518.pdf Безматерных Т. А. Терещенко О. Ю. Профессиональный рост учителя в современном образовательном пространстве: проектирование модели построения индивидуальной траектории профессиональной и творческой реализации педагога в условиях непрерывного образования Интернет-журнал «Мир науки» 2018 №5 https://mir-nauki.com/PDF/23PDMN518.pdf Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2014. – 304 с. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения М. Академия Кудрявцев В.Т. Предпосылки личностного роста в развивающем образовании / В.Т. Кудрявцев, Г.К. Уразалиева // Вопросы психологии. – 2005. – №4. – С. 52–62. Кудрявцев В. Т. Уразалиева Г. К. Предпосылки личностного роста в развивающем образовании Вопросы психологии 2005 №4 52 62 Леванова Е.А. Практическая готовность педагога к профессиональной деятельности / Е.А. Леванова // Преподаватель XXI век. – 2016. – №2 (1). – С. 11–20. Леванова Е. А. Практическая готовность педагога к профессиональной деятельности Преподаватель XXI век 2016 №2 (1) 11 20 Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М.: Знание, 2016. – 308 с. Маркова А. К. Психология профессионализма М. Знание Мычко Е.И. Ресурсный центр: психолого-педагогическое сопровождение профессионального становления педагога / Е.И. Мычко, Е.В. Потменская, С.В. Несына. – Калининград: Изд-во БФУ, 2020. – 135 с. Мычко Е. И. Потменская Е. В. Несына С. В. Ресурсный центр: психолого-педагогическое сопровождение профессионального становления педагога Калининград Изд-во БФУ Сластенин В.А. Профессионализм учителя как явление педагогической культуры / В.А. Сластенин // Сибирский педагогический журнал. – 2007. – №2. – С. 76–89. Сластенин В. А. Профессионализм учителя как явление педагогической культуры Сибирский педагогический журнал 2007 №2 76 89 Фоменко С.Л. Процесс освоения педагогическим коллективом концепции, содержания и технологий компетентностного подхода в образовании / С.Л. Фоменко // Образование и наука. – 2012. – №6. – С. 65–73 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.17853/1994–5639–2012–6-65–73 Фоменко С. Л. Процесс освоения педагогическим коллективом концепции, содержания и технологий компетентностного подхода в образовании Образование и наука 2012 №6 65 73 10.17853/1994–5639–2012–6-65–73 Хуторской А.В. Методологические основания применения компетентностного подхода к проектированию образования / А.В. Хуторской // Высшее образование в России. – 2017. – №12 (218). – С.85–91. Хуторской А. В. Методологические основания применения компетентностного подхода к проектированию образования Высшее образование в России 2017 №12 (218) Эсаулова И.А. Новые модели наставничества в практике обучения и развития персонала зарубежных компаний / И.А. Эсаулова // Стратегии бизнеса. – 2017. – №6 (38). – С.8–13. Эсаулова И. А. Новые модели наставничества в практике обучения и развития персонала зарубежных компаний Стратегии бизнеса 2017 №6 (38)