978-5-907411-92-0 10.31483/a-10330 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 26 11 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2022 Copyright © Кочеткова Л. Г., Нецветаева В. О., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 99739 Освоение духовно-нравственных и социокультурных ценностей студентами на примере иноязычного образования Osvoenie dukhovno-nravstvennykh i sotsiokul'turnykh tsennostei studentami na primere inoiazychnogo obrazovaniia Кочеткова Лариса Григорьевна Kochetkova Larisa Grigorevna llktt@yandex.ru https://orcid.org/0000-0003-2476-2061 Нецветаева Виктория Олеговна Netsvetaeva Viktoriia Olegovna sincera91@mail.ru 01bd30j68 Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний Россия 01bd30j68 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia Russia 145 147

авторами статьи освещается проблема обесценивания моральных ценностей и нравственных устоев в условиях существования современного мира. Рассматриваются возможные пути и условия освоения приоритетных ценностей студентами, повышения уровня духовно-нравственного и профессионального развития. Подчеркивается, что воспитание специалистов с высокой системой ценностей возможно в условиях организации триединого образовательного пространства в вузе.

 нравственное воспитание моральные ценности иноязычное образование духовное развитие освоение приоритетных ценностей References Васкина Е.А. Освоение приоритетных ценностей студентами педвуза: дис. канд. пед. наук: 13.00. 01 / Е.А. Васкина; Красноярский. гос. пед. ун-т. – Красноярск, 2006. – 216 с. Васкина Е. А. Красноярский Е. А. Освоение приоритетных ценностей студентами педвуза: дис. канд. пед. наук: 13.00. 01 Васкина; Гребёнкина Л.К. К вопросу о ценностях образования, воспитания и педагогической деятельности / Л.К. Гребёнкина // Ценностные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в высшей школе: материалы межвузовской научно-методической конференции (28 марта 2006 г.) 27 XIII Рязанские педагогические чтения / отв. ред. А.Н. Козлов; РГУ им. С.А. Есенина. – Рязань, 2006. Гребёнкина Л. К. К вопросу о ценностях образования, воспитания и педагогической деятельности Ценностные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в высшей школе Козлов; Гребёнкина Л.К. Некоторые особенности направленности и ценностной сферы личности студентов-первокурсников высшей школы [Текст] / Л.К. Гребёнкина, А.М. Лесин // Российский научный журнал. – 2015. – №1. – С. 88–94. Гребёнкина Л. К. Лесин А. М. Некоторые особенности направленности и ценностной сферы личности студентов-первокурсников высшей школы Российский научный журнал 2015 №1 88 94 Кирьякова А.В. Реализация аксиологического подхода в университетском образовании / А.В. Кирьякова, Т.А. Ольховая // Высшее образование в России. – 2010. – №5. – С. 124–128. Кирьякова А. В. Ольховая Т. А. Реализация аксиологического подхода в университетском образовании Высшее образование в России 2010 №5 124 128 Кочеткова Л.Г. Реализация аксиологического подхода в процессе формирования социолингвистической компетенции студентов неязыковых вузов / Л.Г. Кочеткова // Новый мир. Новый язык. Новое мышление: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. – 2021. – С. 84–87. Кочеткова Л. Г. Реализация аксиологического подхода в процессе формирования социолингвистической компетенции студентов неязыковых вузов Новый мир. Новый язык. Новое мышление 2021 С. 84 Степанов П.В. Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания / П.В. Степанов [и др.]. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2007. – 96 с. Степанов П. В. Диагностика, анализ и планирование процесса воспитания М. Центр «Педагогический поиск» Федеральный закон от 31 июля 2020 г. №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся». Федеральный закон от 31 июля 2020 г. №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»