- Главная
- Журнал «Развитие образования»
- Том 5, № 3
- Вӗренӗве цифрăласа улăштарнин тĕп ыйтăвĕсем тата х...
Вӗренӗве цифрăласа улăштарнин тĕп ыйтăвĕсем тата хӑрушлӑхӗ
Обзорная статья


- Опубликовано в:
- Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 5
- Автор:
- Ребко О. В. 1
- Рубрика:
- Педагогика тата хальхи вĕренӳ
- Страницы:
- 38-42
- Получена: 05.09.2022 / Принята: 29.09.2022 / Опубликована: 29.09.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2295 раз
- Размещено в:
- doaj РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Ребко О. В. Вӗренӗве цифрăласа улăштарнин тĕп ыйтăвĕсем тата хӑрушлӑхӗ // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2022. Т. 5, № 3. pp. 38-42. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-103540. EDN EFCTBA.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
УДК 378.1
DOI: 10.31483/r-103540
Аннотаци
Ҫак ӗҫӗн тӗллевӗ – вӗренӗве цифрăласа улăштарнин тĕп ыйтăвĕсемпе хӑрушлӑхне тишкересси. Промышленноҫăн тăваттăмĕш революцийӗн условийӗсенче экономикӑна ҫӗнӗ компетенциллӗ профессионалсем питӗ кирлӗ. Сӑмахран, пысӑк калăпăшлă даннӑйсене тӗпе хурса йышӑнусем тума, уҫӑмсӑр лару-тӑрура ӗҫлеме, информацие тишкерме тата тиркевлĕн, суйлавлăн пăхса йышăнма пĕлни пӗрремӗш вырӑна тухса тăрать. Хальхи сотрудникăн ҫӗнӗ шухӑшлава, этикăна, ҫыхӑну тытӑмне ӑнланма пĕлмелле, цифра культурипе цифра тĕнчине лайăх ăнланас ĕçĕ йĕркелесе аталантарма пĕлмелле. Ун пек специалистсене хатӗрлесси вӗренӗвӗн чи пӗлтерӗшлӗ тӗллевӗ пулса тӑрать.
Асӑннӑ ӗҫӗн меслечӗ – хальхи тӗпчевсене тишкерни. Вăл педагогсене хӑйсене те ҫӗнӗ экономика чăнлăхĕн условийӗсенче професси тивӗҫӗсене тухӑҫлӑ пурнӑҫлама май паракан хатĕрсем кирлӗ пулнине кӑтартса пачӗ. Цифрăласа улăштарнă чух тĕл пулакан хӑрушлӑхсемпе çивĕч ыйтусен тӗп ушкӑнӗсене тӗпе хурса эпир педагогсен цифра компетенцийӗсен стандартизациленӗ моделӗ пурри учительсемпе преподавательсемшӗн шанчӑклӑ тӗрек пулма пултарать тесе пĕтĕмлетÿ тӑватпӑр. Ҫакăн пек моделе аслӑ шкулсен вӗренӳ программисене кӗртни тата квалификацине ӳстермелли программӑсене ӗҫе кӗртни цифрăласа улăштарнин тĕп ыйтăвĕсемпе килӗшӳллӗ педагогсене професси тĕлĕшĕнчен тивĕçлĕ шайра хатӗрлеме май парать.
Тӗп сӑмахсем
Список литературы
- 1. Аналитический центр НАФИ. Половина педагогов оказались не готовы к переходу на дистанционное обучение. [Электронный ресурс]. Аналитический центр НАФИ: официальный сайт. URL: https://nafi.ru/analytics/polovina-pedagogov-okazalis-ne-gotovy-k-perekhodu-na-distantsionnoe-obuchenie/ (дата обращения: 25.09.2022).
- 2. Дорохина Р.В., Лавренов С.В. Этические проблемы цифровизации в системе образования. // Век глобализации. 2021. №2. С. 118-123.
- 3. Паспорт национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: https://digital.gov.ru/uploaded/files/programma.pdf (дата обращения: 26.09.2022).
- 4. Паспорт национального проекта «Образование» [Электронный ресурс]. URL:https://edu.gov.ru/application/frontend/skin/default/assets/data/national_project/main/Паспорт_национального_проекта_Образование.pdf (дата обращения: 26.09.2022).
- 5. Распоряжение Правительства РФ от 2 декабря 2021 г. № 3427-р Об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации образования, относящейся к сфере деятельности Министерства просвещения РФ [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/docs/all/137931/ (дата обращения: 27.09.2022).
- 6. Распоряжение Правительства РФ от 21 декабря 2021 г. № 3759-р Об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации науки и высшего образования. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosvo.ru/uploadfiles/npo/Rasp_gov_3759_p_21122021.pdf (дата обращения: 27.09.2022).
- 7. Ребко О.В. Необходимость включения цифровых компетенций в практику обучению людей с инвалидностью основам компьютерной грамотности // Современные тенденции и инновации в области гуманитарных и социальных наук: сборник материалов VII Международной научно-практической конференции, 5 апреля 2021 года / Министерство науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», АНО «Центр научных и социальных инициатив»; под редакцией Д. А. Семеновой. — Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, 2021. С. 340-345.
- 8. Ребко О.В. Цифровые компетенции педагогов в области искусственного интеллекта: возможности и ограничения // Приоритетные направления психолого-педагогической деятельности в современной образовательной среде: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. 2021. С. 562-568.
- 9. Токтарова В.И., Ребко О.В. Модели цифровых компетенций сотрудников: структурно-содержательный анализ // Высшее образование сегодня. 2022. № 5-6. С.8-14.
- 10. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / под ред. А. Ю. Уварова, И. Д. Фрумина. М. : Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования, 2019. 344 c.
- 11. Стратегия цифровой трансформации: написать, чтобы выполнить / под ред. Е. Г. Потаповой, П. М. Потеева, М. С. Шклярук. М.: РАНХиГС, 2021. 184 с.
- 12. Шваб К. Четвертая промышленная революция. «Эксмо», 2016. 139 с.
- 13. Шамшович В.Ф., Фаткуллин Н.Ю., Сахарова Л.А., Глушкова Л.М. Цифровая трансформация образования // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия экономика. №1 (31), 2020. С. 136-146
- 14. Этика и «цифра»: от проблем к решениям / под ред. Е. Г. Потаповой, М. С. Шклярук. М.: РАНХиГС, 2021. 184 с.
- 15. PwC publishes results of global survey on technology, jobs and skills. [Электронный ресурс]. URL: https://www.pwc.com/gx/en/news-room/press-releases/2019/global-skills-survey-2019.html (дата обращения: 25.09.2022).
Документы
Полный текст (RUS)
507.36KbСсылки
Журнал
https://journaledu.com/cv/action/10406/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)