Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 7, № 1
  4. Нумай культурăна пĕлни ют чĕлхе специалисчĕсене ха...

Нумай культурăна пĕлни ют чĕлхе специалисчĕсене хатĕрленин пайĕ пулни

Научная статья
EDN: RDJNGT DOI: 10.31483/r-110085
Open Access
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ». Том 7
Автор:
Саможенов С. Н. 1 , Матвеева И. В. 1
Рубрика:
Педагогика тата хальхи вĕренӳ
Страницы:
77-84
Получена: 10.02.2024 / Принята: 11.03.2024 / Опубликована: 25.03.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1495 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Н. А. Добролюбов ячĕллĕ Чулхула патшалăх лингвистика университечĕ
Для цитирования:
Саможенов С. Н. Нумай культурăна пĕлни ют чĕлхе специалисчĕсене хатĕрленин пайĕ пулни / С. Н. Саможенов, И. В. Матвеева // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2024. Т. 7, № 1. pp. 77-84. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-110085. EDN RDJNGT.
УДК 811.111:378.4:316.7

Аннотаци

Ку статьяра нумай енлĕ культура пĕлĕвне вĕренӳ талккăшĕнче пăхса тухнă тата ку е вăл чĕлхепе калаçма пĕлнипе культурăсем çыхăнăвне туйни хушшинче тачă симбиоз çыхăнăвĕ пуррине палăртса хăварнă. Теори никĕсĕсене педагогика меслетлĕхĕпе çыхăнтарни авторсене чĕлхсене алла илнĕ май нумай культура тĕрлĕрен пĕрлешнин уйрăмлăхĕсене уçса пама пулăшать. Нумай культура пĕрлĕх тунине авторсем ăнсăрт пулăм тесе мар, глобализацишĕн кăтартуллă хутшăнăвăн пĕчĕк пайĕ пек пăхнă. Культурăсен çыхăнăвне йĕркеленĕ чухнехи ку е вăл йывăрлăх çине уйрăм тимлĕх уйăрнă. Педагогикăпа çыхăннă пĕлӳпе хăнăху шайĕ педагог инноваци технологийĕсемпе тата мультимедиа пу-янлăхĕпе усă курнинчен килет. Вĕсем традицирен юлнă чăрмавсенчен хăтăлма тата культурăсен чăн çыхăнăвĕсемпе меллĕ усă курма кирлĕ. Статьяра пĕлӳпе хăнăхăва пурнăç хушнă пек улăштарассипе çыхăннă йывăрлăхсене пăхса тухнă, мĕншĕн тесен культура нормисен матери мар никĕсĕ тата вĕренекенсен биографийĕ тĕрлĕрен пулни пиçĕ хăнăхусене аталантарма чăрмантараççĕ. Статьяра нумай енлĕ культура витĕмне тытса пыракан вĕрентĕве лайăхрах йĕркелеме пулăшакан сĕнӳсем панă, пулас тĕпчевсен çулĕ-йĕрĕ епле пулассине уçăмлатнă. Нумай культурăллă компетенцие çĕнĕ технологисемпе çыхăнтарса аталантарни малашне педагогика аталанăвĕнче çĕнĕ тапхăр пуласса пĕлтерет. Пирĕн тĕпчев, практик педагогсемпе тĕпчевçĕсем валли нумай енлĕ тишкерӳ кăтартса тата витĕмлĕ сĕнӳсем парса, нумай культурăллă вĕренӳ çинчен пыракан хальхи тавлашăва хăйне майлă шухăш хушать.

Список литературы

  1. 1. Алехина, А.А. Выбор технологии процесса обучения иностранному языку при формировании кросс-культурной компетентности обучающихся / А.А. Алехина // Научно-исследовательские публикации. 2014. №12 (16). С. 17–22. EDN SQVGUD
  2. 2. Анфалова, Л.В. Формирование социально-коммуникативной компетентности у иностранных студентов / Л.В. Анфалова, Е.В. Калугина // Современные проблемы науки и образования. 2014. №6. EDN TGQPYJ
  3. 3. Афанасьева, О.Ю. Целеполагание как фактор повышения эффективности планирования урока иностранного языка / О.Ю. Афанасьева, М.Г. Федотова, Е.В. Калугина // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017. №9. С. 14–18. EDN ZWDWPR
  4. 4. Гасымова, К.В. Поликультурное образование как основа формирования толерантности в мультикультурном пространстве / К.В. Гасымова // Гуманитарные балканские исследования. 2019. Т. 3. №4 (6). С. 14–18.
  5. 5. Калугина, Е.В. Индивидуализация как основной принцип тьюторского сопровождения процесса обучения иностранным языкам / Е.В. Калугина // Профессиональный проект: идеи, технологии, результаты. 2013. №4 (13). С. 53–56. EDN SGHGGV
  6. 6. Кусарбаев, Р.И. Формирование межкультурной компетенции у студентов вузов в процессе преподавания иностранных языков / Р.И. Кусарбаев, Л.Б. Довгополова, Г.А. Демакова [и др.] // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017. №9. С. 53–60. EDN ZWDWTD
  7. 7. Кусарбаев, Р.И. Успешная межкультурная социализация студентов в процессе иноязычного образования в российском вузе / Р.И. Кусарбаев, О.Ю. Павлова, Е.В. Калугина [и др.] // Alma mater (Вестник высшей школы). 2018. №8. С. 47–52. DOI 10.20339/AM.08-18.047. EDN XVPMCD
  8. 8. Рахимжанов, К.Х. Пути формирования кросс-культурной компетентности / К.Х. Рахимжанов, М.К. Акошева // Вестник науки Казахского агротехнического университета им. С. Сейфуллина. 2019. №4 (103). С. 124–133. EDN NFKABW
  9. 9. Юрьева, Т.В. Проблема кросс-культурных коммуникаций в аспекте практико-ориентированных педагогических технологий / Т.В. Юрьева // Ярославский педагогический вестник. 2015. №5. С. 104–107. EDN SWRLKU
  10. 10. Bennett Milton J. A Developmental Approach to Training for Intercultural Sensitivity / J. Bennett Milton // International Journal of Intercultural Relations. 1986. T. 10. №2. pp. 179–196.
  11. 11. Byram M. Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence / M. Byram. 1997. 124 p.
  12. 12. Deardorff D. The Sage Handbook of Intercultural Competence / D. Deardorff. 2009. 560 p.
  13. 13. Hall E. Beyond Culture / E. Hall. 1976. 256 p.
  14. 14. Geert H. Culture's Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions and Organizations Across Nations / H. Geert. 2001. 596 p.
  15. 15. Fons T. Riding the Waves of Culture: Understanding Diversity in Global Business / T. Fons, H. Charles. 1997. 265 p.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.